13．酸雨是由二氧化硫、二氧化氮 和一些酸性氣體等物質(zhì)溶解在雨水中 形成的，對(duì)建筑、植物及森林 有腐蝕作用，能使植物 枯萎，傷害人的皮膚 和黏膜，所以酸雨有“空中死神” 之稱．

分析 酸雨產(chǎn)生的原因主要是因?yàn)榭諝庵械亩趸颉⒍趸人嵝匝趸锝Y(jié)合水形成相應(yīng)的酸的酸性引起的．

解答 解：酸雨是由二氧化硫、二氧化氮 和一些酸性氣體等物質(zhì)溶解在雨水中形成的，它對(duì) 建筑 和 植物 及 森林 等都有腐蝕作用，酸雨能腐蝕建筑、植物及森林、能使植物枯萎，傷害人的皮膚和黏膜，它對(duì)生物會(huì)造成極大的危害，被稱為“空中死神”．
故答案為：二氧化硫、二氧化氮 和一些酸性氣體等物質(zhì)溶解在雨水中；建筑；植物及森林；植物；皮膚；黏膜．

點(diǎn)評(píng) 酸雨對(duì)環(huán)境的危害已經(jīng)是較為嚴(yán)重的環(huán)境問題，受到社會(huì)越來(lái)越多的關(guān)注，同時(shí)也是中考的重要考題之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

3．米勒實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了無(wú)機(jī)物是可以形成有機(jī)物的．√ （判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖表示某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）若此圖為光合作用示意圖，圖中[①]二氧化碳和[③]水是光合作用的原料．
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，那么①是氧氣．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是水蒸氣．
（4）以上三種生理活動(dòng)，綠色植物在白天進(jìn)行的有3種．
（5）構(gòu)成葉片的所有活細(xì)胞中都含有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體（填寫一種細(xì)胞器名稱）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列不屬于細(xì)菌特點(diǎn)的是（　�。�
A．為單細(xì)胞生物
B．具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)
C．細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有遺傳物質(zhì)
D．沒有成形的細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．觀察寫有數(shù)字“16”的裝片，視野中的物像是（　　）
A．19B．61C．91D．16

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．將下列動(dòng)物的行為和行為的類型對(duì)應(yīng)起來(lái)：

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如果不是把小鴨①、②、③放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨叫的錄音，則小鴨①、②、③（　�。�
A．它們可能嚇唬其他鴨子B．它們將失去繁殖能力
C．它們會(huì)發(fā)出類似貓的聲音D．它們會(huì)認(rèn)為貓是它們的母親

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．多指癥是一類與遺傳有關(guān)的以肢體為主的骨發(fā)育異常病，因?yàn)槎嘀冈谶z傳上是顯性遺傳病，約占先天性上肢畸形的39.9%．正常情況下父母正常，孩子不會(huì)患�。�(qǐng)據(jù)所學(xué)知識(shí)回答．
（1）遺傳學(xué)上多指和正常指屬于一對(duì)相對(duì)性狀．
（2）多指由基因A控制，aa則表現(xiàn)為正常指；父親為多指，母親為正常指，生了一個(gè)正常指的女兒，則父親的基因型為Aa．如果再生一個(gè)兒子，他的基因型可能是Aa或aa．
（3）多指癥最有效的治療方法是通過手術(shù)切除，如果（2）中父親通過手術(shù)切除，再生一個(gè)小孩患多指癥的幾率相同．（增加/減少/相同）．
（4）我國(guó)婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚．原因是后代患遺傳病的機(jī)會(huì)增加．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列現(xiàn)象不屬于應(yīng)激性的是（　　）
A．朵朵葵花向太陽(yáng)B．根向水生長(zhǎng)
C．手碰到高溫物體縮回D．植物結(jié)出種子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案