【題目】學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)知識后,小王同學(xué)對自家的水稻田進行實地調(diào)查,繪制了如圖食物網(wǎng)簡圖.請回答:

(1)此食物網(wǎng)中,生物所需能量的最終來源是
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,水稻屬于
(3)該食物網(wǎng)包含條食物鏈.
(4)圖中蛇與田鼠之間是關(guān)系.
(5)若人為大量捕殺青蛙、麻雀,導(dǎo)致蟲災(zāi)爆發(fā),生態(tài)平衡就會遭到破壞,這是因為稻田生態(tài)系統(tǒng)的能力是有一定限度的.
(6)如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進入此生態(tài)系統(tǒng),該食物網(wǎng)中的體內(nèi)的有害物質(zhì)含量最高.

【答案】
(1)太陽能
(2)生產(chǎn)者
(3)4
(4)捕食
(5)自動調(diào)節(jié)
(6)蛇
【解析】解:(1)生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能夠通過光合作用制造有機物.有機物中儲存著來自陽光的能量.植物制造的有機物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動物的生存提供食物,因此,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的根本來源是太陽光;(2)生產(chǎn)者是指能進行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣的綠色植物.本題圖中有水稻,能進行光合作用制造有機物,屬于生產(chǎn)者;(3)食物鏈?zhǔn)窍M者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系.不包括非生物部分和分解者.圖中的食物鏈有:①水稻→田鼠→蛇,②水稻→麻雀→蛇,③水稻→螟蟲→麻雀→蛇,④水稻→螟蟲→青蛙→蛇;(4)消費者有田鼠、麻雀、青蛙、蛇、螟蟲.生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物之間的關(guān)系主要是捕食關(guān)系和競爭關(guān)系,在該生態(tài)系統(tǒng)中蛇以田鼠為食,它們之間是捕食關(guān)系;(5)若人為大量捕殺青蛙、麻雀,導(dǎo)致蟲災(zāi)爆發(fā),生態(tài)平衡就會遭到破壞,這是因為稻田生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的;(6)生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程.因為這些有害物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的,所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的營養(yǎng)級最高的消費者.該生態(tài)系統(tǒng)折體內(nèi)的重金屬含量最高.
【考點精析】掌握食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是解答本題的根本,需要知道食物鏈以生產(chǎn)者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物;在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從固定太陽能開始的;能量沿著食物鏈單向流動,逐漸遞減.

練習(xí)冊系列答案
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(1)實驗材料的選擇是否恰當(dāng),關(guān)系到實驗結(jié)果的可靠性。下圖菜青蟲發(fā)育要經(jīng)過的幾個階段,本實驗選作初始材料的是其中的受精卵,你的理由是

(2)要提高實驗結(jié)果的可靠性,需要設(shè)計對照實驗。本探究活動對照實驗的設(shè)計為:用十字花科植物汁液涂抹的濾紙與進行對照。
(3)控制單一變量,是保證實驗結(jié)果可靠性的關(guān)鍵因素。下面實驗材料放置的幾種方式,其中只有丙能保持單一變量。請分別說出其他兩種放置方式影響變量單一的原因。甲
(4)在實驗進行到什么程度時計數(shù),計數(shù)時機設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)也會影響到實驗結(jié)果的可靠性。本實驗中判斷菜青蟲取食的標(biāo)準(zhǔn)是( )
A.菜青蟲離“葉片”比較近時
B.菜青蟲爬到了“葉片”上時
C.菜青蟲開始吃“葉片”時
D.菜青蟲把“葉片”吃完
(5)證據(jù)越充足,所得出的實驗結(jié)論可靠性就越高。如果給你提供白菜、油菜、卷心菜、蘿卜4種十字花科和芹菜、萵苣、韭菜、蔥4種非十字花科植物,為獲得最為充足的證據(jù),應(yīng)如何選擇使用這些實驗材料,請將你設(shè)計的放置方式寫在右圖中的空白圓圈內(nèi);如果按你的上述設(shè)計進行實驗,要獲得更為充足的證據(jù),還應(yīng)進行的實驗環(huán)節(jié)是

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