A. | ①②③ | B. | ④⑤⑥ | C. | ①③⑤ | D. | ②④⑥ |
分析 多數(shù)鳥類營飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.如體表被羽毛,前肢變成翼,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達,利于牽動兩翼完成飛行動作,心臟四室,體溫恒定等.
解答 解:①體表有羽毛 具有保溫和保護作用,②前肢變?yōu)橐,適于飛行生活.這一點也與其它動物不同,如哺乳動物是體表被毛,但不是羽毛;③用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸,可以供給充足的氧氣,適于飛行,這點也是其它動物所不具有的;而④心臟四腔、⑤體溫恒定、⑥卵生,體內(nèi)受精等不屬于鳥類所特有的特征.
故選:A
點評 鳥類的身體結(jié)構(gòu)和生理特點是與它的飛行生活相適應(yīng)的,這是長期自然選擇的結(jié)果.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為是生來就有的,是可以遺傳的 | |
B. | 引起骨骼肌收縮的刺激來自神經(jīng)傳來的興奮 | |
C. | 動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用 | |
D. | 失去雛鳥的美國山雀喂浮出水面求食的魚屬于學習行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞具有細胞壁 | B. | 是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者 | ||
C. | 是多細胞生物 | D. | 有能分解食物的消化系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親代把性狀傳遞給子代 | |
B. | 親代把控制性狀的基因傳遞給子代 | |
C. | 子代與親代生活在一起,長相就會相像 | |
D. | 親代把細胞核中所有基因傳遞給子代 |
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科目:初中生物 來源:2017屆山東省九年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物體細胞在生長過程中,液泡的變化是( )
A.數(shù)目增加,體積增大 B.數(shù)目減少,體積增大
C.數(shù)目增加,體積不變 D.數(shù)目減少,體積不變
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年云南省騰沖市七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
具有連接、保護、支持、營養(yǎng)等作用的組織是( )
A.上皮組織 B.肌肉組織 C.結(jié)締組織 D.神經(jīng)組織
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