1.為了研究植物的三大生理過(guò)程,某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡;然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí),從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后滴加碘液,變藍(lán)色的是乙裝置中的葉片,此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明該二氧化碳是光合作用的原料.
(2)乙裝置在白天光照條件下,除了進(jìn)行光合作用外,還進(jìn)行了蒸騰作用和呼吸作用,進(jìn)行這些生理過(guò)程的能量來(lái)自于呼吸作用.

分析 (1)光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程.
(2)呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程.
(3)植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過(guò)氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過(guò)程.
(4)圖中,甲裝置中氫氧化鈉吸收二氧化碳,裝置中不含二氧化碳,乙裝置中清水不吸收二氧化碳,裝置中有二氧化碳,形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物(淀粉).如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響.所以“先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜”,目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡.
甲裝置中的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了,由于沒(méi)有進(jìn)行光合作用的原料,因此甲裝置中的植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉;清水不能吸收二氧化碳,乙裝置中含有光合作用的原料二氧化碳,因此乙裝置中的綠色植物進(jìn)行光合作用制造了淀粉.所以“然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí),從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后滴加碘液”,變藍(lán)色的是乙裝置中的葉片.此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明二氧化碳是光合作用的原料.
(2)“乙裝置在白天光照條件下,除了進(jìn)行光合作用外”,還進(jìn)行了蒸騰作用和呼吸作用,進(jìn)行這些生理過(guò)程的能量來(lái)自于呼吸作用.
故答案為:(1)將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡;乙;二氧化碳(CO2
(2)蒸騰作用和呼吸作用(答不全不給分);呼吸

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用以及蒸騰作用的過(guò)程和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.如圖中的曲線表示某種有機(jī)物在人體消化道不同區(qū)域內(nèi)被消化的程度,請(qǐng)分析回答
(1)由圖可以看出,該有機(jī)物被完全消化分階段是在[D]小腸內(nèi)進(jìn)行的,該有機(jī)物是脂肪與[D]的消化、吸收功能相適應(yīng),使其表面積增加的結(jié)構(gòu)是其內(nèi)壁有大量環(huán)形皺襞和小腸絨毛
(2)[D]內(nèi)的膽汁對(duì)脂肪具有乳化作用,其意義是將脂肪乳化成脂肪微粒
(3)為了驗(yàn)證膽汁的作用,曉峰同學(xué)模擬人體小腸的環(huán)境設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案
試管實(shí)驗(yàn)步驟
A1234
花生油5滴腸液、胰液各2ml膽汁2ml充分搖動(dòng)
靜置觀察
B花生油5滴腸液、胰液各2ml清水2ml
曉峰同學(xué)的生物老師說(shuō)她的設(shè)計(jì)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)的目的,理由是腸液和胰液對(duì)脂肪有消化作用
(4)若該有機(jī)物是蛋白質(zhì),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出其在消化道內(nèi)不同區(qū)域內(nèi)被消化的曲線.

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12.細(xì)胞工程是指在細(xì)胞水平上有計(jì)劃地改造細(xì)胞的遺傳物質(zhì),培育人類所需要的生物新品種的技術(shù).

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9.下列對(duì)于如圖的敘述中,哪項(xiàng)是不正確的( 。
A.②能消化蛋白質(zhì)
B.①分泌的消化液含消化脂肪的酶
C.③分泌的消化液含有多種消化酶
D.④是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

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16.某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù),請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題
組別婚配方式被調(diào)查
家庭數(shù)
子 女
單眼皮雙眼皮
單眼皮×單眼皮48580
雙眼皮×雙眼皮852470
雙眼皮×單眼皮1628479
(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)判斷,雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀,其中雙眼皮是顯性(顯性/隱性)性狀.
(2)在第②組中,父母是雙眼皮,但子女中出現(xiàn)了單眼皮,遺傳學(xué)中這種現(xiàn)象稱之為變異.
(3)如果用D表示眼皮顯性性狀的基因,d表示眼皮隱性性狀的基因,那么雙眼皮性狀的基因組成是DD或Dd.
(4)如果第1組中的一位母親實(shí)施了雙眼皮美容手術(shù),假設(shè)這對(duì)夫妻再生育一個(gè)女兒,其女兒具有單眼皮的可能性(機(jī)會(huì))為100%.

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6.流程圖可以表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng),以下流程圖正確的是( 。
A.空氣→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺
B.聲波→鼓膜→耳蝸→聽(tīng)小骨→聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞
C.血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液
D.光線→瞳孔→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺(jué)中樞

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13.眼和耳是人體的重要器官,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題
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(3)小洋同學(xué)過(guò)年時(shí)放鞭炮,不小心右耳失去聽(tīng)覺(jué),他的教訓(xùn)告訴我們,遇到巨大的聲響時(shí)要迅速?gòu)埧;或閉嘴,同時(shí)雙手堵耳.
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10.人生來(lái)就有縮手、眨眼、排尿等反射活動(dòng),長(zhǎng)大后甚至可能通過(guò)學(xué)習(xí)建立更復(fù)雜的反射,如讀書(shū)、寫(xiě)字、識(shí)別眼色等高級(jí)活動(dòng),完成這些反射活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)是反射弧,它是由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五個(gè)部分組成.

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11.在一個(gè)草原上,生活著下列生物,如圖所示
(1)在這個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)中,草是生產(chǎn)者者,所有的動(dòng)物是消費(fèi)者者,食物鏈表示了它們之間的吃與被吃的關(guān)系,食物鏈彼此相互交錯(cuò),構(gòu)成了食物網(wǎng).
(2)請(qǐng)寫(xiě)出該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈,并說(shuō)明能量是沿著怎樣的途徑流動(dòng)的?草→鼠→蛇→鷹;能量沿著食物鏈箭頭方向流動(dòng).
(3)你認(rèn)為這片草原上,數(shù)量最多的是生產(chǎn)者,因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,為其它生物提供物質(zhì)和能量.
(4)由于人類圍獵鷹和狐,使野兔和老鼠數(shù)量增加,給草原造成破壞,最后導(dǎo)致生態(tài)平衡的破壞.
(5)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,最終有毒物質(zhì)在哪種生物體內(nèi)最多?鷹.原因是什么?有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多.

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