【題目】下列屬于攻擊行為的是（ ）
A.烏賊噴墨汁
B.烏鴉鳴叫
C.雄鳥展示羽毛
D.公雞爭斗

【答案】D
【解析】A、烏賊噴墨汁屬于防御行為，A不符合題意；
B、烏鴉鳴叫不屬于攻擊行為，B不符合題意；
C、雄鳥展示羽毛屬于繁殖行為，C不符合題意；
D、公雞爭斗同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗屬于攻擊行為，D符合題意。

所以答案是：D


【考點精析】關(guān)于本題考查的動物行為的類型，需要了解動物行為具有周期性和節(jié)律性，分為取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律性為、社群行為才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】4月23日是世界讀書日，“用書香熏染生命，讀經(jīng)典塑造靈魂。”閱讀是運用語言文字來獲取信息，認識世界，發(fā)展思維并獲得審美體驗的過程。閱讀過程是這樣完成的（如圖）。

（1）若長時間近距離看書、玩游戲等會導(dǎo)致眼球______的曲度過大或眼球的前后徑過長，使物像落在______前方形成近視，近視眼可以通過配戴凹透鏡加以糾正。

（2）在視覺中樞形成視覺后，經(jīng)由大腦的理解，當(dāng)我們______（填吸氣或呼氣）時，氣流引起聲帶的振動而有感情地讀出文字。

（3）聲波引起鼓膜振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激______內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沿聽覺神經(jīng)傳遞到聽覺中樞形成聽覺。

（4）作品中的情節(jié)讓我們感同身受，情緒跌宕起伏，這個過程需要我們大腦皮層中______中樞的參與，正是這些馨香的文字滋養(yǎng)著我們的心靈，陪伴著我們成長。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能夠在空中飛行的哺乳動物是（ ）
A.天鵝
B.蝗蟲
C.蝙蝠
D.野鴨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物在進行光合作用的過程中，可以利用太陽提供的 ， 把和水合成有機物，同時放出。在這一過程中 轉(zhuǎn)變成 儲藏在有機物中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是有關(guān)鳥卵的實驗、鳥卵結(jié)構(gòu)和鳥卵胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示圖。請據(jù)圖回答：

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，體驗___對外力的承受能力，說明該結(jié)構(gòu)具有保護作用。

（2）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多___，為了證實所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在，將該雞卵放在盛有45℃﹣50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多氣泡出現(xiàn)。

（3）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的___端（填代號），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)現(xiàn)該處有[___]___（填圖二中的序號和相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱）。

（4）圖二中構(gòu)成卵細胞的是___（填圖二中的序號）。

（5）小雞胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)主要來自于的圖二中[__]___。

（6）圖三中的[8]是由圖二中的[__]___發(fā)育而來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過學(xué)習(xí)獲得的行為是（ ）
A.螞蟻搬家
B.鳥類筑巢
C.蜻蜓點水
D.鸚鵡學(xué)舌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】減肥的人應(yīng)減少高熱量食物的攝取，并加強運動。下列屬于減肥的人應(yīng)少吃的食物是（ ）
A.巧克力
B.空心菜
C.蔬菜
D.谷類食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將等量的萌發(fā)種子和煮熟種子分別放入甲、乙瓶中。密封24 小時后,將燃燒的蠟燭分別放入瓶中,實驗現(xiàn)象如圖所示。下列關(guān)于該實驗分析正確的是（ ）

A. 煮熟的種子也可以進行微弱的呼吸作用

B. 萌發(fā)的種子呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，使蠟燭熄滅

C. 萌發(fā)的種子呼吸消耗氧氣，使蠟燭熄滅

D. 此實驗說明萌發(fā)的種子呼吸釋放熱量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體生命活動中由細胞產(chǎn)生許多代謝廢物，將這些廢物排出體外的過程稱為排泄，下列現(xiàn)象中不屬于排泄的是（　�。�
A.出汗
B.呼氣
C.排尿
D.排出糞便

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同步練習(xí)冊答案