“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，一行白鷺上青天”說明了鳥的什么行為?
A．繁殖行為B．學(xué)習(xí)行為C．交友行為D．遷徙行為
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?大廠縣一模）文學(xué)作品中有許多詩(shī)歌來自于對(duì)生物長(zhǎng)期觀察和領(lǐng)悟的智慧結(jié)晶，既包含著豐富的生物學(xué)知識(shí)，又寓意深刻．如：“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕琢春泥”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”等．請(qǐng)用生物學(xué)知識(shí)分析回答：
（1）蛙、春蠶、燕子個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是
受精卵
受精卵
．
（2）“春蠶到死絲方盡”說明此時(shí)的蠶處于生殖發(fā)育過程中的
蛹
蛹
期．
（3）青蛙的發(fā)育過程屬于
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育．
（4）“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕琢春泥”描述的是鳥類的
繁殖
繁殖
行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請(qǐng)你根據(jù)對(duì)下列古詩(shī)詞或俗語(yǔ)的理解，回答有關(guān)問題：
（1）“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭“．在此俗語(yǔ)中，柳樹的繁殖方式是
扦插
扦插
，這種繁殖方式屬于
營(yíng)養(yǎng)
營(yíng)養(yǎng)
生殖．
（2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“（唐?李商隱），常比擬教育工作者的無私奉獻(xiàn)精神．下圖表示家蠶的發(fā)育過程，請(qǐng)回答：
①我國(guó)人民很早就學(xué)會(huì)馴養(yǎng)家蠶，編織絲綢．其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，請(qǐng)問繅絲時(shí)在繭內(nèi)死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時(shí)期？
蛹期
蛹期
．
②從家蠶的發(fā)育過程來分析，這句詩(shī)可以修改，使之既有科學(xué)性，又不失藝術(shù)性．你做出的修改是
春蠶化蛹絲方盡
春蠶化蛹絲方盡
．
（3）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片“，這里的蛙聲是由
雄
雄
蛙發(fā)出的叫聲；鳴叫的目的是
為了吸引雌蛙
為了吸引雌蛙
．
（4）“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥“，其中的“春燕啄泥“指的是燕子生殖和發(fā)育過程中的
筑巢
筑巢
行為．
（5）“梁上有雙燕，翩翩雄與雌．“詩(shī)句形象生動(dòng)地突出描述了燕子生殖和發(fā)育過程中的
求偶
求偶
行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列詩(shī)句或成語(yǔ)中，不包含生殖現(xiàn)象的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列詩(shī)句或成語(yǔ)中，不包含生殖現(xiàn)象的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列詩(shī)句或成語(yǔ)中，不包含生殖現(xiàn)象的是（　�。�
A、探花峽碟深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛B、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳C、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片D、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家春燕啄春泥

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