下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A.“談虎色變”是簡(jiǎn)單反射
B.“一朝被蛇咬,十年怕井繩”是人類特有的反射
C.神經(jīng)系統(tǒng)由大腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成
D.反射都是通過反射弧完成的
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將金魚藻放在裝滿水的燒杯中,用漏斗罩住金魚藻,并在漏斗上倒扣一只裝滿水的試管,將該裝置放在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間,當(dāng)氣體充滿試管的一半時(shí),放入余燼的木條,發(fā)現(xiàn)余燼的木條復(fù)燃了,說明金魚藻
A.光合作用制造了氧氣 B.光合作用消耗了二氧化碳
C.呼吸作用吸收了氧氣 D.呼吸作用釋放了二氧化碳
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省敦煌市七年級(jí)下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
形成視覺的關(guān)鍵部位是
A.睫狀肌 B.視神經(jīng) C.視網(wǎng)膜 D.大腦皮層視覺中樞
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科目:初中生物 來源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗九年級(jí)第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①將同期孵化的生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪,平均分成A,B兩組;
②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素,B組每天只飼喂5克飼料,不添加甲狀腺激素,其余條件保持相同;
③記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
實(shí)驗(yàn)要素 | 后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天) | 前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天) | 尾脫落的平均時(shí)間(天) | 尾脫落時(shí)的平均身長(zhǎng)(cm) |
A組 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
B組 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(1)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知,本實(shí)驗(yàn)探究的問題是: 。
(2)實(shí)驗(yàn)中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是 ;B組的作用是 。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,他們得出的結(jié)論是 。
(4)如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,請(qǐng)你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì):再選擇 只同種、同一批的小蝌蚪,將其甲狀腺切除,其余條件應(yīng)與 組相同(填“A”或“B”).
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科目:初中生物 來源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗九年級(jí)第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組生物,都屬于真菌的一組是( )
A. 大腸桿菌、銀耳、猴頭菇 B. 酵母菌、靈芝、黃曲霉
C. 青霉菌、蘑菇、紫菜 D. 香菇、根瘤菌、乳酸菌
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科目:初中生物 來源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗九年級(jí)第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖12-3是人體的消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B.淀粉在②中不能分解成麥芽糖
C.③分泌的消化液含多種消化酶
D.④是消化和吸收的主要器官
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科目:初中生物 來源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗九年級(jí)第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
沙棘的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,根系發(fā)達(dá),能扎根于荒漠中,有效的防風(fēng)固沙。沙棘的根系發(fā)達(dá)屬于( )
A.生物對(duì)環(huán)境的依賴 B.生物對(duì)環(huán)境的影響
C.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) D.環(huán)境對(duì)生物的影響
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科目:初中生物 來源:2016湖北沙市人教版八年級(jí)上:5.4分布廣泛的細(xì)菌和真菌生物卷(解析版) 題型:判斷題
真菌有的對(duì)人有益,有的對(duì)人有害。
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