2．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．能量流動 和 物質(zhì)循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)的重要功能．

分析 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，叫做生態(tài)平衡，生態(tài)平衡是一種動態(tài)平衡，之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．生態(tài)系統(tǒng)的重要功能主要表現(xiàn)在能量流動和物質(zhì)循環(huán)，據(jù)此解答．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，這種能力就越強，反之，自動調(diào)節(jié)能力就越弱．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境，生物與生物間的密切聯(lián)系，可以通過能量流動來實現(xiàn)；物質(zhì)循環(huán)：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動推動著各種物質(zhì)在生物群落與無機環(huán)境間循環(huán)．
故答案為：自動調(diào)節(jié)；能量流動

點評 掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，其結(jié)構(gòu)越復雜，物種數(shù)越多，自我調(diào)節(jié)能力越強．

練習冊系列答案
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3．小莉的媽媽一直注意給她加喂鈣粉，可醫(yī)生還是診斷小莉缺鈣，原因是在服鈣粉時沒有補充（　�。�
A．維生素AB．維生素BC．維生素CD．維生素D

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13．據(jù)2015年12月27日人民網(wǎng)報道，隨著年底的到來，各類大餐、茶點、零食成了人們飽食的對象，這時人們的口腔極易持續(xù)處在酸性環(huán)境之中，于是人們患齲齒的風險大增．根據(jù)下列四個同學所說的話判斷，不易患齲齒的是（　�。�
A．胡慶同學：我從小就愛吃糖，有事兒沒事兒都要含上一顆
B．羅昊同學：我經(jīng)常吃牛皮糖，尤其喜歡牛皮糖粘在牙齒上的感覺
C．康馨同學：我有很多零食，每天睡覺前我都會吃一些
D．馬廣同學：我每個月都會跟著媽媽去醫(yī)院檢查牙齒，會根據(jù)需要補氟

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．對光時轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡正對通光孔，然后將遮光器一個較大的光圈對準通光孔．用左眼注視目鏡內(nèi)，右眼一定要睜開，便于畫圖．轉(zhuǎn)動反光鏡，觀察到目鏡內(nèi)有圓形的亮圈，叫做視野．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．某生物興趣小組設計了如下實驗以探究“溫度對種子萌發(fā)的影響”：
【實驗步驟】
步驟1：取A、B兩種植物的種子各150粒，同種植物的種子取自同一批，且飽滿、大小基本相同．
步驟2：將A植物種子平均分成A1、A2、A3三組，B植物種子平均分成B1、B2、B3三組．六組種子分別按如下條件播撒在6個花盆中：
條件A1B1A2B2A3B3
溫度（℃）-53065
水分適宜且   ①
光黑暗
步驟3：4天后，觀察并統(tǒng)計各組種子的發(fā)芽率．
請回答：
（1）表格中的①應填等量．
（2）實驗后發(fā)現(xiàn)，A植物種子中A1、A3組均未萌發(fā)，A2組種子大多數(shù)萌發(fā)，該實驗現(xiàn)象說明A種植物種子萌發(fā)需要適宜的溫度．
（3）A2組種子萌發(fā)時所需的有機物來自種子的結(jié)構(gòu)--子葉或胚乳．
（4）B植物種子三組均未萌發(fā)，原因可能有（至少寫出兩點）：B種植物種子萌發(fā)可能需要光、實驗中的三種溫度都不是B種植物種子萌發(fā)的適宜溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上 下兩面遮蓋起來，然后置于陽光下照 射一段時間，將摘下葉片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗，最后在葉片上滴加碘液，請分析回答：
（1）天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是：把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗．
（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到對照的作用．
（3）把經(jīng)光照后的葉片放人酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素．
（4）在脫色的葉片上滴加碘液后，葉片中光照的部分變藍色，葉片中被遮光的部分
不變藍色
（5）這一實驗的結(jié)論是A光合作用需要光照；B光合作用能產(chǎn)生淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示反射弧的組成，據(jù)圖回答：
（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．
（2）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，它的結(jié)構(gòu)基礎是反射�。谙ヌ瓷鋾r，當叩擊膝蓋下位韌帶時，[①]感受器受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動，沖動沿著[②]傳入神經(jīng)傳到脊髓里的[③]神經(jīng)中樞，由這里發(fā)出的神經(jīng)沖動，再經(jīng)過[④]傳出神經(jīng)，傳到[⑤]效應器，引起大腿上的肌肉收縮，使小腿前伸．
（3）如果把④切斷，該反射還能發(fā)生嗎？不能．是否還有感覺？有．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．骨骼肌、關(guān)節(jié)、骨在運動中的作用依次是（　　）
A．連接、支點、杠桿B．杠桿、支點、動力C．動力、支點、杠桿D．杠桿、動力、支點

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．蝗蟲的運動方式有爬行，跳躍，飛行√．（判斷對錯）

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同步練習冊答案