A. | 該裝置是利用右側(cè)玻璃管中的墨滴移動(dòng)情況來(lái)判斷小麥種子萌發(fā)過(guò)程中的呼吸作用強(qiáng)度的 | |
B. | 甲裝置在該實(shí)驗(yàn)中作為對(duì)照組 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)在光照或黑暗環(huán)境中進(jìn)行都可以 | |
D. | 經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間后,甲裝置中的墨滴向右移動(dòng) |
分析 ①呼吸作用是指生活細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水,并釋放出能量的過(guò)程.
②呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量,只有活細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用.
據(jù)此可以解答本題.從呼吸作用的條件、呼吸作用吸收氧氣方面來(lái)切入.
解答 解:A.萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳,大試管中的壓強(qiáng)增大,墨滴右移,呼吸作用越強(qiáng),移動(dòng)得越多,該裝置是利用右側(cè)玻璃管中的墨滴移動(dòng)情況來(lái)判斷小麥種子萌發(fā)過(guò)程中的呼吸作用強(qiáng)度.A正確;
B.乙裝置放入的是KOH溶液,吸收二氧化碳?xì)怏w,墨滴左移,甲裝置的墨滴在呼吸作用下,右移,要想設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn),應(yīng)使用煮熟的種子,只有活的細(xì)胞才有呼吸作用,B錯(cuò)誤;
C.呼吸作用有光無(wú)光都能進(jìn)行.該實(shí)驗(yàn)在光照或黑暗環(huán)境中進(jìn)行都可以.C正確;
D.經(jīng)過(guò)一定時(shí)間,呼吸作用消耗氧氣,釋放大量的二氧化碳,使瓶?jī)?nèi)氣壓增大,所以甲裝置中墨滴右移,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 掌握呼吸作用的原理及在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu),而氣泡無(wú)一定的形態(tài)結(jié)構(gòu) | |
B. | 細(xì)胞不是完全透明的,氣泡完全透明 | |
C. | 在染色的細(xì)胞中可看到細(xì)胞核,在氣泡中則沒(méi)有細(xì)胞核 | |
D. | A、B、C都對(duì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用“克隆”方式培育出的羊 | B. | 用扦插方法培育出的葡萄 | ||
C. | 用分株方法培育出的君子蘭 | D. | 用水稻種子培育出的水稻 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、核糖、脫氧核糖 | B. | 麥芽糖、糖元和果糖 | ||
C. | 淀粉、脫氧核糖、纖維素 | D. | 麥芽糖、果糖、乳糖 |
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