【題目】受精卵中的成對(duì)基因( )
A.全部都是顯性基因
B.一為顯性基因,另一為隱性基因
C.全部都是隱性基因
D.以上均有可能
【答案】D
【解析】
試題分析:受精卵中的成對(duì)的基因,位于成對(duì)的兩條染色體上,成對(duì)的兩條染色體,一條來(lái)自精子,一條來(lái)自卵細(xì)胞.也就是成對(duì)的兩個(gè)基因,一個(gè)來(lái)自父方,一個(gè)來(lái)自母方.來(lái)自父方(或母方)的基因可能是顯性,也可能是隱性.因而這一對(duì)基因的可能性,有三種情況.
解:受精卵中的成對(duì)的基因,一個(gè)來(lái)自父方,一個(gè)來(lái)自母方,來(lái)自父方(或母方)的基因可能是顯性也可能是隱性,因而受精卵中成對(duì)的基因的可能性有三種情況:均為顯性,均為隱性,一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性.
故選:D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下不屬于青春期的心理特征的是( )
A.性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng),對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀 B.學(xué)習(xí)能力增強(qiáng),記憶力增強(qiáng)
C.渴望父母、老師的理綠解與關(guān)懷 D.一心只想擺脫父母、老師的管束
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的每個(gè)細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用,其實(shí)質(zhì)是( )
A.吸進(jìn)氧氣,呼出二氧化碳
B.吸進(jìn)二氧化碳,呼出氧氣
C.氧化有機(jī)物,釋放能量
D.將更多能量貯存在有機(jī)物中
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)入青春期后,人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是( )
A.大腦調(diào)節(jié)功能增強(qiáng) B.身高,體重迅速增長(zhǎng)
C.心臟功能顯著增強(qiáng) D.肺活量明顯增加
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚的敘述正確的是( )
A.能減少遺傳病的出現(xiàn)
B.有利后代健康
C.家族中若有某種遺傳病,其后代攜帶該致病基因的可能性大
D.以上三項(xiàng)敘述都正確
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 “稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,在生殖季節(jié),雄蛙會(huì)鼓起鳴囊,高聲鳴叫,其生物學(xué)意義是( )
A. 招引捕食昆蟲 B. 吸引雌蛙抱對(duì)
C. 恐嚇下退天敵 D. 促進(jìn)肺的呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】提出科學(xué)的生物命名法的植物學(xué)家是( )
A.英國(guó)的達(dá)爾文 B.法國(guó)的巴斯德
C.瑞典的林奈 D.荷蘭人列文.虎克
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