【題目】外出用餐時使用自帶的餐具，可以有效避免消化道傳染病的傳播。從預防傳染病流行的環(huán)節(jié)看則該項措施屬于（　　）

A. 消滅病毒 B. 控制傳染源 C. 切斷傳播途徑 D. 保護易感人群

【答案】C

【解析】外出用餐時使用自帶的餐具，可以有效避免消化道傳染病的傳播。從預防傳染病流行的環(huán)節(jié)看則該項措施屬于切斷傳播途徑。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體組織形成過程．請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細胞 的過程，④表示細胞 的過程。

（2）人的脊髓主要由上圖中的 組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。

（3）與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比，人體的結(jié)構(gòu)層次中多了 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在動物行為研究時，常用到“迷宮實驗”。如果人走迷宮，可以在正確路口做標志，以便下次走得更快些。那么小白鼠會怎樣呢？

組別

號別

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

實驗組

1號鼠

69

43

12

25

17

2號鼠

87

49

58

46

41

3號鼠

53

39

15

32

14

對照組

4號鼠

92

32

38

13

19

5號鼠

60

4l

37

66

33

6號鼠

63

19

13

30

12

（1）假設(shè)1：小白鼠有學習能力。假設(shè) 2：在迷宮的正確路口作標志，能提高小白鼠走迷宮的能力。

（2）探究過程：①設(shè)計如圖所示迷宮。②將小白鼠分組編號，實驗組正確路口放置彩色紙，對照組不放彩色紙。③將小白鼠逐一放入起點A，并記錄其到達終點B的時間。④把數(shù)據(jù)逐一記人表格（單位：秒）。

結(jié)論1：小白鼠______學習能力；結(jié)論2：在迷宮的正確路口作標志，______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞時，將光線調(diào)得越亮越好．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與家鴿適應飛行生活無關(guān)的是（　　）
A.長骨中空
B.卵式生殖
C.胸肌發(fā)達
D.前肢變?yōu)橐?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】面對環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢，黨的十九大報告指出，“人類必須尊重自然、順應自然、保護自然”的生態(tài)文明理念。請據(jù)圖2回答下列問題。

（1）如圖要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)還需要分解者，以及陽光、水分、空氣等___________成分。

（2）圖中水稻是生態(tài)系統(tǒng)中的________者。

（3）對貓頭鷹而言，能量消耗最少的食物鏈是_____________________________________。

（4）如果圖中生物所在的這個生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染，那么，貓頭鷹體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高，這是農(nóng)藥伴隨食物鏈________的結(jié)果。

（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，雖然各種生物的數(shù)量是在不斷變化的，但在一般情況下，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我________能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在你享受桃子的甘甜之時，是否知道桃樹是怎樣開花結(jié)實的呢？請據(jù)圖回答下列問題。

（1）說到桃花，腦�？赡軙霈F(xiàn)開放的色彩鮮艷的花的形象。這片片鮮艷的結(jié)構(gòu)組在一起，我們稱之為______。每朵桃花中都有兩種花蕊，這樣的花屬于______。

（2）桃花花朵較大而美，是蟲媒花。蜜蜂等昆蟲將花粉從[]______傳到雌蕊的柱頭上的過程，叫做______。精子通過花粉管進入胚珠，與卵細胞結(jié)合的過程叫______。

（3）在果實的形成中，桃子的可食部分是由[]______發(fā)育來的；桃子里面的桃仁是由[_]______發(fā)育來的。

（4）某“蜜桃”的果大、味甜，在生產(chǎn)上要快速大量繁殖常采用嫁接的方法，此方法確保成功的關(guān)鍵是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螞蟻是依靠進行通訊的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“水上大世界，動物添精彩”下列只能生活在水中，用鰓呼吸、用鰭游泳的動物是（ ）

A．蚯蚓 B．草魚 C．青蛙 D．獵豹

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