“切脈”是我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)常用的診斷疾病的方法之一，“切脈”指的是研究脈搏的變化。人體內(nèi)能夠出現(xiàn)脈搏現(xiàn)象的血管是


  1. A.
    經(jīng)絡(luò)
  2. B.
    動(dòng)脈
  3. C.
    靜脈
  4. D.
    毛細(xì)血管
B
試題分析：脈搏是指動(dòng)脈的搏動(dòng)，心臟收縮時(shí)，大量血液進(jìn)入動(dòng)脈，動(dòng)脈發(fā)生彈性擴(kuò)張，心臟舒張時(shí)，動(dòng)脈又恢復(fù)了原狀，這樣就形成了脈搏。所以，人體內(nèi)能夠出現(xiàn)脈搏現(xiàn)象的血管是動(dòng)脈，選B
考點(diǎn)：本題考查脈搏的形成原理和我國(guó)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)知識(shí)，解答此題需要學(xué)生理解脈搏的形成原理，了解我過(guò)博大精深的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

草履蟲(chóng)具有呼吸和排泄功能的結(jié)構(gòu)是


  1. A.
    口溝
  2. B.
    食物泡
  3. C.
    細(xì)胞質(zhì)
  4. D.
    表膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

菟絲子是一年生草本植物，葉退化或無(wú)，莖細(xì)柔，呈絲狀，生有吸盤(pán)，纏繞在大豆的莖上，將細(xì)根伸進(jìn)大豆的莖內(nèi)吸收水分和營(yíng)養(yǎng)，菟絲子的生活方式是


  1. A.
    捕食
  2. B.
    共生
  3. C.
    互助
  4. D.
    寄生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

小明使用10×目鏡和10×物鏡的顯微鏡觀察到如下物像，若要看到完整的物像，可


  1. A.
    把目鏡換成5×，同時(shí)把物鏡換成40×
  2. B.
    把目鏡換成5×，同時(shí)把物鏡換成12.5×
  3. C.
    把物鏡換成12.5×，目鏡不變
  4. D.
    把目鏡換成16×，物鏡不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下面關(guān)于脊椎動(dòng)物概念的闡述，正確的是


  1. A.
    身體背部有脊椎骨
  2. B.
    身體背部有脊柱骨
  3. C.
    身體內(nèi)部既有脊椎骨也有脊柱骨
  4. D.
    身體內(nèi)部有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

神經(jīng)元（或叫神經(jīng)細(xì)胞）是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位〈見(jiàn)右下圖〉。下列敘述正確的是


  1. A.
    ②是細(xì)胞體，④是樹(shù)突
  2. B.
    該圖可表示一個(gè)完整的反射弧
  3. C.
    神經(jīng)沖動(dòng)只能由③傳導(dǎo)
  4. D.
    神經(jīng)元的功能是感受剌激、產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

兒童、青少年及術(shù)后病人應(yīng)多吃一些奶、蛋、魚(yú)、肉，是因?yàn)檫@些食物中含有豐富的


  1. A.
    脂肪
  2. B.
    糖類
  3. C.
    蛋白質(zhì)
  4. D.
    維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

右圖所示為桃花生命活動(dòng)中


  1. A.
    花朵開(kāi)放的階段
  2. B.
    傳播花粉的階段
  3. C.
    完成受精的階段
  4. D.
    形成果實(shí)的階段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列生理活動(dòng)中不屬于排泄的是


  1. A.
    呼出二氧化碳
  2. B.
    排汗
  3. C.
    食物殘?jiān)懦?/div>
  4. D.
    排尿

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同步練習(xí)冊(cè)答案