【題目】老百姓的日常生活離不開(kāi)“柴、米、油、鹽”,“柴、米、油、鹽”與我們所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)密切相關(guān),請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
(1)“柴”指燃料,植物莖稈、煤碳、天然氣等燃料燃燒后會(huì)釋放大量的熱能,這些能量(熱能)來(lái)自植物的____作用.
(2)“米”指糧食,饅頭、大米等谷類(lèi)是我們吃的主要糧食,其主要成分是淀粉,在圖中的[]____內(nèi)進(jìn)行初步消化,消化的最終產(chǎn)物是______,吸收后到達(dá)組織細(xì)胞需_____次經(jīng)過(guò)心臟.
(3)某同學(xué)由于偏食而患有腳氣病,同時(shí)還出現(xiàn)食欲不振、消化不良等癥狀.患這種病主要是由于攝入的食物中缺乏_______引起的.
(4)“油”指食用油(脂肪),消化脂肪的消化液有腸液、胰液和圖中的[]___分泌的膽汁.
(5)“鹽”除了指食鹽(氯化鈉)外,還包括含鈣、鐵、碘等無(wú)機(jī)鹽.無(wú)機(jī)鹽對(duì)人體健康十分重要,若飲食中長(zhǎng)期缺鐵會(huì)患______.
(6)食物中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場(chǎng)所是圖中的[]____.
【答案】光合 ①口腔 葡萄糖 兩 維生素B1 ③肝臟 貧血 ⑥小腸
【解析】
觀圖可知:①是口腔、②是食道、③是肝臟、④是胃、⑤是胰腺、⑥是小腸,據(jù)此解答。
(1))燃料的形成與生產(chǎn)者有密切聯(lián)想,在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能。綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量。因此“柴”指燃料,植物莖稈、煤碳、天然氣等燃料燃燒后會(huì)釋放大量的熱能,這些能量(熱能)來(lái)自植物的光合作用;
(2)“米”指糧食,饅頭大米等谷類(lèi)是我們吃的主要糧食,其主要成分是淀粉,淀粉的消化從①口腔開(kāi)始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類(lèi)物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;葡萄糖,易溶于水,被小腸吸收進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng),可經(jīng)血液循環(huán)送到身體各處,被吸收的葡萄糖進(jìn)入血液循環(huán)后,經(jīng)下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→身體各處。因此被吸收的葡萄糖需兩次經(jīng)過(guò)心臟才能到達(dá)組織細(xì)胞,在氧氣的作用下分解,為生命活動(dòng)提供能量;
(3)某同學(xué)由于偏食而患有腳氣病,同時(shí)還出現(xiàn)食欲不振、消化不良等癥狀;歼@種病主要是由于攝入的食物中缺乏維生素B1引起的;
(4)“油”指食用油(脂肪),消化脂肪的消化液有腸液、胰液和圖中的[③]肝臟分泌的膽汁,膽汁對(duì)脂肪的乳化作用屬于物理性消化;
(5)鐵是合成血紅蛋白必需的原料,人若缺鐵會(huì)患貧血癥;
(6)人體各段消化道對(duì)食物的消化和吸收能力是不同的。⑥小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的:小腸長(zhǎng)約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)血液的顏色主要決定于圖中的[_____]_____,此細(xì)胞中含有血紅蛋白,具有運(yùn)輸_____和部分二氧化碳的功能。
(2)當(dāng)人體某處受傷出血時(shí),具有止血和凝血作用的是[_____]_____,若傷口受病菌感染發(fā)炎,數(shù)量明顯增高的是[_____]_____
(3)在輸血時(shí),如果血型不同,將會(huì)導(dǎo)致_____凝集,發(fā)生生命危險(xiǎn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)節(jié)炎是一種常見(jiàn)的疾病,患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)具有大量積液并伴有腳脹疼痛,那么其病變部位是( )
A.關(guān)節(jié)頭B.關(guān)節(jié)囊C.關(guān)節(jié)腔D.關(guān)節(jié)軟骨
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,實(shí)線箭頭表示血液流動(dòng)方向,虛線箭頭表示氣體運(yùn)動(dòng)方向,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)在心臟的四個(gè)腔中,⑥代表右心室,③代表_____。
(2)圖中②指的是_____,⑧指的是主動(dòng)脈。
(3)血液由⑥射出,流經(jīng)①、②至③的循環(huán)途徑叫_____,血液由④射出,流經(jīng)⑧至⑤的循環(huán)途徑叫_____。
(4)圖中A處進(jìn)行著_____之間的氣體交換,結(jié)果血液由_____。B處進(jìn)行著_____之間的氣體交換,結(jié)果血液由_____。
(5)某紅細(xì)胞隨血液流動(dòng)至A處時(shí),其中的血紅蛋白與氧結(jié)合。請(qǐng)你寫(xiě)出該氧分子到達(dá)B處組織細(xì)胞的途徑(用序號(hào)、字母和箭頭表示)A→_____→_____→_____→⑦→⑧→B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)生物多樣性保護(hù)采取的錯(cuò)誤措施是( )
A.建立瀕危動(dòng)物繁育中心
B.建立自然保護(hù)區(qū)
C.建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)
D.進(jìn)行大量的人工飼養(yǎng)和馴化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們正在積極采取多種措施保護(hù)生物多樣,其中和就是極為有效的措施.保護(hù)生物多樣性還應(yīng)加強(qiáng)和管理,重視保護(hù)生物多樣的宣傳,提高公民的環(huán)境意識(shí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一般情況下,在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最少的生物是( )
A.以植物為食的植食性動(dòng)物
B.以動(dòng)物為食的肉食性動(dòng)物
C.能進(jìn)行光合作用的綠色植物
D.能分解動(dòng)植物遺體的微生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物圈包括了( )
A.大氣圈.水圈.巖石圈
B.大氣圈的下部.水圈的全部.巖石圈的上部
C.大氣圈的最底部.水圈的大部.巖石圈的表面
D.大氣圈的中下部.水圈的大部.巖石圈的中上部
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