6.某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究,其記錄如表:
組別水質(zhì)水量水溫蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)
A組河水500毫升22℃30個(gè)28只
B組蒸餾水500毫升10℃30個(gè)9只
該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是(  )
A.水溫不一樣B.水量過(guò)多C.水質(zhì)不同D.蛙卵數(shù)太少

分析 一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.

解答 解:該實(shí)驗(yàn)的目的是探究“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”,所以在設(shè)置對(duì)照組時(shí),要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件.即除了水質(zhì)的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同,從表中可以看出,該實(shí)驗(yàn)變量除了水質(zhì)外,還有水溫,不符合單一變量原則.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解采用對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同.這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.大多數(shù)扁形動(dòng)物寄生在人和動(dòng)物體內(nèi),這類動(dòng)物不具有的特征是( 。
A.生殖器官特別發(fā)達(dá)B.身體呈兩側(cè)對(duì)稱
C.消化器官發(fā)達(dá),消化能力強(qiáng)D.感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)器官退化

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于蒸騰作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.氣孔是蒸騰作用的“門(mén)戶”B.提高空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候
C.空氣濕度大,可促進(jìn)蒸騰作用D.促進(jìn)根從土壤中吸收水分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.生物圈的各種生態(tài)系統(tǒng)中,有“綠色水庫(kù)”之稱的是( 。
A.濕地生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.海洋生態(tài)系統(tǒng)D.淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能,下列結(jié)構(gòu)與功能連接不正確的是( 。
A.細(xì)胞膜--控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.葉綠體--使光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
C.細(xì)胞核--保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部
D.液泡--溶解著多種物質(zhì),如糖分、色素等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)“青蒿素”--一種用于治療瘧疾的藥物,挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).青蒿素主要是從青蒿(又名黃花蒿)中直接提取得到的.觀察發(fā)現(xiàn),青蒿這種植物夏季開(kāi)花,結(jié)瘦果,葉互生,莖直立,主根單一、垂直,據(jù)此可推斷青蒿屬于哪種植物?( 。
A.藻類植物B.苔蘚植物C.裸子植物D.被子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.種子結(jié)構(gòu)中分別發(fā)育成新植物體的根、莖和葉的是( 。
A.胚根和胚芽B.胚根和胚軸C.胚芽和胚軸D.胚根和子葉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

15.無(wú)土栽培是指植物生長(zhǎng)不需要無(wú)機(jī)鹽的栽培.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于血液循環(huán)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的
B.體循環(huán)中血液由靜脈血轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)脈血
C.體循環(huán)和肺循環(huán)通過(guò)心臟連通在一起
D.通過(guò)血液循環(huán)將氧、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)送到細(xì)胞

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