【題目】影響生物生活的環(huán)境因素可以分為二類：一類是__________，另一類是____________。

【答案】 非生物 生物

【解析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】銀杏與杏相比，最主要的區(qū)別是（ ）

A. 銀杏種子外面有種皮包被

B. 銀杏種子是裸露的，外面無果皮包被

C. 銀杏種子是裸露的，外面無種皮包被

D. 杏種子外面有種皮包被

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察鯽魚時，我們看到鯽魚的身體呈_____型，這種體型在它游泳時可以起到減小_______的作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)與動物能保持恒定體溫?zé)o關(guān)的是（　　）

A. 循環(huán)系統(tǒng)發(fā)達 B. 體表有羽毛或毛

C. 肺的結(jié)構(gòu)復(fù)雜 D. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，植物的能量流入鷹的途徑有___條。寫出最短的一條食物鏈：___。

（2）陽光是生態(tài)系統(tǒng)的根本能量來源，植物固定光能的能量轉(zhuǎn)換器是___。

（3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，鼠、鷹、蛇和蛙都屬于___者。

（4）若在該生態(tài)系統(tǒng)中獲得某種生物材料，不知是動物還是植物材料，可把該材料制成切片用顯微鏡觀察。經(jīng)觀察后確定該材料是動物體的某一部分，其判斷依據(jù)是該材料細胞沒有___。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中正確的是（　�。�

A. 骨骼肌的組成包括中間的肌腱和兩端的腹肌

B. 骨的運動要靠骨骼肌的牽拉

C. 動物的運動只靠運動系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)來完成

D. 所有動物的體內(nèi)都有骨骼

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作臨時裝片過程中，蓋上蓋玻片時必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再輕輕蓋下，其目的是（　�。�

A. 避免出現(xiàn)氣泡 B. 防止水溢出 C. 增加透明度 D. 防止材料移動

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦生育了一個女孩，如果他們再生育一個孩子，為男孩的可能性是（ ）

A．25% B．50% C．75% D．100%

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)選取生長旺盛的盆栽斑葉植物進行探究。先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑的葉片（B區(qū)是白斑區(qū)，其余部分是綠色的），進行如下處理，將E區(qū)用鋁箔上下蓋起來，D處主葉脈用小刀切斷，再將它移至陽光下數(shù)小時。假設(shè)A、B、C、E各區(qū)域形狀大小一致，下列有關(guān)該實驗的敘述錯誤的是

A. 將該葉片取下脫色處理后，滴加碘液，不變藍的區(qū)域有A區(qū)、B區(qū)和E區(qū)

B. 探究光合作用是否需要水，應(yīng)選取A區(qū)和C區(qū)形成對照

C. 若設(shè)置A區(qū)和B區(qū)進行對照，目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體

D. 若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取C區(qū)和E區(qū)進行對照

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案