如圖表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位(A~E)被消化的程度.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)食物的消化過程主要是在[______]______中進(jìn)行的.(方括號(hào)內(nèi)填字母,橫線上填相應(yīng)的名稱)
(2)雞蛋所含有的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)物中,含量最多的有機(jī)物是在[______]______中開始被消化的(方括號(hào)內(nèi)填字母,橫線上填相應(yīng)的名稱).
(3)取一塊饅頭放入口中慢慢咀嚼,能夠嘗出一些甜味來.為了弄清甜味的由來,李婷同學(xué)模擬饅頭在口腔中的變化,進(jìn)行了如表所示的探究活動(dòng).
試管編號(hào) 加入物質(zhì) 保溫(37℃) 是否攪拌  加碘液后的現(xiàn)象
1 適量饅頭碎屑、唾液2mL 5分鐘 不變藍(lán)
2 與試管1等量饅頭碎屑、清水2mL 5分鐘 變藍(lán)
3 與試管1等量饅頭小塊、唾液2mL 5分鐘 變藍(lán)
根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你能得出的結(jié)論是______.
魔方格
(1)D段表示小腸,小腸長(zhǎng)約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;其中腸液是由腸腺分泌的,里面含有多種消化酶,能對(duì)糖類和蛋白質(zhì)、脂肪進(jìn)行化學(xué)性消化;膽汁是由肝臟分泌的,里面不含消化酶,但能夠乳化脂肪,對(duì)脂肪進(jìn)行物理性消化;胰液是由胰腺分泌的,里面含有多種消化液,能對(duì)糖類和蛋白質(zhì)、脂肪進(jìn)行化學(xué)性消化.所以,小腸是消化的主要部位.
(2)口腔能夠?qū)⒉糠值矸巯癁辂溠刻,咽和食道?duì)食物沒有消化作用,胃中含有胃液,胃液對(duì)蛋白質(zhì)有初步的消化作用;在小腸里,淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被徹底消化為葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸;因此,雞蛋所含有的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)物中,含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì),開始消化的部位是C胃.
(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)指的是除了探究的條件不同以外,其它條件都相同.對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組,對(duì)照組是自然狀態(tài)下不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組,要探究“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)以該條件為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),即選用表中的1號(hào)試管和3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),3號(hào)為對(duì)照組.
    要探究唾液對(duì)饅頭的消化作用,要以唾液為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),因此,在2號(hào)試管和1號(hào)試管可形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).2號(hào)為對(duì)照組.1號(hào)試管中,饅頭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán).通過1號(hào)試管和2號(hào)試管的比較可知,唾液對(duì)淀粉有消化作用,比較1號(hào)試管3號(hào)試管可知,牙齒的咀嚼和舌的攪拌能夠促進(jìn)淀粉的消化.
所以,得出的結(jié)論是:饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌、唾液的分泌都有關(guān)系.
故答案為:(1)D小腸;
(2)C胃;
(3)饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌、唾液的分泌都有關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是食物中的淀粉和蛋白質(zhì)經(jīng)過人體消化道各段時(shí),其含量的變化情況,其中縱坐標(biāo)表示未被消化的淀粉
和蛋白質(zhì)的含量,橫坐標(biāo)表示消化道的各部分.請(qǐng)分析此圖,并回答下列問題:
(1)圖中(一)曲線表示的物質(zhì)是
淀粉
淀粉
,它在OA段減少是由于
唾液淀粉酶對(duì)淀粉初步消化
唾液淀粉酶對(duì)淀粉初步消化
的緣故;在DE段減少為零,是由于
小腸中的消化液對(duì)淀粉全部消化
小腸中的消化液對(duì)淀粉全部消化
 的緣故.
(2)圖中(二)曲線表示的物質(zhì)是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
,它在CD段減少是由于
胃蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)初步消化
胃蛋白酶對(duì)蛋白質(zhì)初步消化
的緣故;在DE段減少為零,是由于
小腸中的消化液對(duì)蛋白質(zhì)全部消化
小腸中的消化液對(duì)蛋白質(zhì)全部消化
的緣故.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?株洲二模)如圖是食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)經(jīng)過人體消化道各段時(shí),其含量的變化情況,其中縱坐標(biāo)表示的是未被消化的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)含量百分比,橫坐標(biāo)表示消化道的各部分.則W、X、Y依次代表的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?黃石)如圖表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位(A~E)被消化的程度.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)食物的消化過程主要是在[
D
D
]
小腸
小腸
中進(jìn)行的.(方括號(hào)內(nèi)填字母,橫線上填相應(yīng)的名稱)
(2)雞蛋所含有的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)物中,含量最多的有機(jī)物是在[
C
C
]
中開始被消化的(方括號(hào)內(nèi)填字母,橫線上填相應(yīng)的名稱).
(3)取一塊饅頭放入口中慢慢咀嚼,能夠嘗出一些甜味來.為了弄清甜味的由來,李婷同學(xué)模擬饅頭在口腔中的變化,進(jìn)行了如表所示的探究活動(dòng).

    試管編號(hào) 加入物質(zhì) 保溫(37℃) 是否攪拌  加碘液后的現(xiàn)象
    1 適量饅頭碎屑、唾液2mL 5分鐘 不變藍(lán)
    2 與試管1等量饅頭碎屑、清水2mL 5分鐘 變藍(lán)
    3 與試管1等量饅頭小塊、唾液2mL 5分鐘 變藍(lán)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你能得出的結(jié)論是
    饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌、唾液的分泌都有關(guān)系
    饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌、唾液的分泌都有關(guān)系

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    科目:初中生物 來源:2013年湖北省黃石市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

    如圖表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位(A~E)被消化的程度.請(qǐng)據(jù)圖回答:
    (1)食物的消化過程主要是在[______]______中進(jìn)行的.(方括號(hào)內(nèi)填字母,橫線上填相應(yīng)的名稱)
    (2)雞蛋所含有的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)物中,含量最多的有機(jī)物是在[______]______中開始被消化的(方括號(hào)內(nèi)填字母,橫線上填相應(yīng)的名稱).
    (3)取一塊饅頭放入口中慢慢咀嚼,能夠嘗出一些甜味來.為了弄清甜味的由來,李婷同學(xué)模擬饅頭在口腔中的變化,進(jìn)行了如表所示的探究活動(dòng).
    試管編號(hào)加入物質(zhì)保溫(37℃)是否攪拌 加碘液后的現(xiàn)象
    1適量饅頭碎屑、唾液2mL5分鐘不變藍(lán)
    2與試管1等量饅頭碎屑、清水2mL5分鐘變藍(lán)
    3與試管1等量饅頭小塊、唾液2mL5分鐘變藍(lán)
    根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你能得出的結(jié)論是______.

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