分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
解答 解:(1)A綠色植物能進(jìn)行光合作用是生產(chǎn)者;D細(xì)菌、真菌能將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解,分解產(chǎn)生的二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽又被生產(chǎn)者利用,是分解者.
(2)每條食物鏈必須從生產(chǎn)者開始,直到?jīng)]有其他消費(fèi)者可以吃它為止,分解者不屬于食物鏈的成分,所以本生態(tài)系統(tǒng)只有一條食物鏈:A→B→C.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來(lái)源于植物進(jìn)行光合作用所固定的太陽(yáng)能,并且生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)向下流動(dòng)的.能量的流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng),不循環(huán).而物質(zhì)是往復(fù)循環(huán)的.因此,鷹進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能.通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng).
(4)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).這種平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡,之所以會(huì)出現(xiàn)這種平衡是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān),生物的種類和數(shù)量越多,這種能力就越強(qiáng).
故答案為:
(1)生產(chǎn)者;分解者;
(2)A→B→C;
(3)物質(zhì)循環(huán); 能量流動(dòng);
(4)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵有三點(diǎn),一個(gè)是能熟練從生產(chǎn)者開始正確數(shù)出食物鏈的條數(shù);二是要知道食物鏈的正確寫法以及食物鏈各成分間的數(shù)量關(guān)系;三是要明確生態(tài)系統(tǒng)的組成.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 洗凈的衣服上細(xì)菌和真菌都被洗掉了,所以不長(zhǎng)毛 | |
B. | 未洗凈的衣服上有一些有機(jī)物,在溫暖、潮濕的條件下真菌會(huì)大量繁殖 | |
C. | 洗凈的衣服上的霉菌受受到洗滌劑的抑制,處于休眠狀態(tài)不能繁殖 | |
D. | 未洗凈的衣服上有一些有機(jī)物,在溫暖、潮濕的條件下細(xì)菌會(huì)大量繁殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位 | B. | 動(dòng)植物細(xì)胞都有葉綠體和線粒體 | ||
C. | 細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的 | D. | 所有的物質(zhì)都能通過(guò)細(xì)胞膜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 昆蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物 | |
B. | 節(jié)肢動(dòng)物的身體分為頭、胸、腹三部分 | |
C. | 蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物不屬于昆蟲 | |
D. | 蜜蜂屬于昆蟲 |
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