【題目】為了探究不同生長期同一株青蒿的葉片中青蒿素含量的差異，研究人員分別采集不同時期的青蒿葉進行研究，研究結(jié)果如圖所示。判斷下列說法是否正確。

（1）該實驗探究的問題是：不同生長期的青蒿葉片中青蒿素含量有差異嗎？（______）

（2）該實驗的變量是青蒿生長期。（______）

（3）研究人員應(yīng)從同一株青蒿的任意位置，在不同生長期各采集一片葉子。（______）

（4）實驗結(jié)果表明，青蒿素含量最高的時期是果期。（______）

【答案】正確 正確 錯誤 錯誤

【解析】

探究實驗的兩個原則是：對照實驗和變量的唯一性。此題探究的是不同生長期同一株青蒿的葉片中青蒿素含量的差異，因此不同生長期是此實驗中的變量。

（1）此題探究的是不同生長期同一株青蒿的葉片中青蒿素含量的差異，因此實驗探究的問題是：不同生長期的青蒿葉片中青蒿素含量有差異嗎？此題正確。

（2）此題探究的是不同生長期（苗期、生長盛期、花期、果期）青蒿的葉片中青蒿素含量的差異，該實驗的變量是青蒿不同的生長時期，此題正確。

（3）為了保證變量的唯一性，研究人員應(yīng)從同一株青蒿的同一位置，在不同生長期采集一片葉子，此題錯誤。

（4）實驗結(jié)果表明，青蒿素含量最高的時期是生長盛期，苗期是青蒿素含量最低的時期，此題錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在巴斯德曲頸瓶實驗中，甲瓶的瓶口是豎直向上；乙瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸；將兩個燒瓶內(nèi)的肉湯同時煮沸放涼后，觀察肉湯的變化。本實驗的實驗變量是（　�。�

A.氧氣的有無B.燒瓶放置時間的長短

C.微生物的有無D.燒瓶容量的大小

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】區(qū)分線形動物和環(huán)節(jié)動物的方法是（ ）

A. 營寄生生活的是線形動物，營自由生活的是環(huán)節(jié)動物

B. 線形動物對人類有害，環(huán)節(jié)動物對人類有益

C. 線形動物消化管簡單，環(huán)節(jié)動物消化管比較發(fā)達

D. 線形動物身體不分節(jié)，環(huán)節(jié)動物身體由許多相似的體節(jié)組成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】伸肘時，肱二頭肌和肱三頭肌狀態(tài)分別是（ ）

A. 肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張 B. 都收縮

C. 肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮 D. 都舒張

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果果制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖，請回答下列問題：

（1）據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是______圖。

（2）這兩種細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是______。

（3）甲圖中出現(xiàn)氣泡，是由于制作裝片時______操作不當(dāng)造成的。

（4）制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，“滴液”步驟中往載玻片中央滴加的液體是______。

（5）為了更清楚地看到乙圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，他應(yīng)該調(diào)節(jié)丙圖顯微鏡中標(biāo)號[______]（填序號）所示結(jié)構(gòu)。

（6）所用顯微鏡的目鏡和物鏡標(biāo)注的倍數(shù)分別是“5×”“10×”，則看到的細(xì)胞放大了______倍。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】男子兩側(cè)輸精管被結(jié)扎后，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是

①產(chǎn)生精子　②不產(chǎn)生精子�、鄣诙哉鞲淖儭、艿诙哉鞑桓淖�

A. ①③ B. ②③

C. ①④ D. ②④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)嚼饅頭與飯粒時，往往覺得有甜味，這是因為

A. 淀粉分解成葡萄糖

B. 蛋白質(zhì)進行初步分解

C. 淀粉分解成麥芽糖

D. 蛋白質(zhì)分解成氨基酸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我們體表皮膚上隆起的一條條“青筋”，實際上是

A. 動脈 B. 靜脈

C. 毛細(xì)血管 D. 神經(jīng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人身體矮小，智力低下，生殖器官發(fā)育不全，主要是因為在嬰幼兒時期哪種內(nèi)分泌腺的功能不足所引起的

A. 甲狀腺 B. 性腺 C. 胰島 D. 垂體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案