精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】對照下圖,結合所學生物學知識回答。

1)桃花開放后,很多蜜蜂在花叢中飛來飛去,發(fā)現蜜蜂身上常沾有一些黃色的粉末,這些 粉末是由甲圖中[ ]_____產生的,一朵桃花最重要的結構是_____。

2)由 5→1 的箭頭表示桃花的_________過程,要結出香甜多汁的蜜桃,還要經歷另一個 重要的生理過程是_____。

3)甲圖中的 8 是卵細胞,受精后,將來會發(fā)育成_____。

4)蜜桃果大味甜,其鮮嫩的果肉[①]由甲圖中的[ ]___________發(fā)育而來,要保持其 優(yōu)良性狀,果農常采用嫁接的方法進行繁殖,丙圖中 D 處是果農進行嫁接的痕跡,嫁接 成功的關鍵是__________________________________________________ 緊密結合。

5)嫁接成功后,接穗上的芽開始發(fā)育,丙圖中 A 是由丁圖中的[ ]_____發(fā)育而來。

【答案】5花藥 雄蕊和雌蕊 傳粉 受精 種子的胚 7子房壁 接穗和砧木的形成層 a幼葉

【解析】

觀圖可知:

甲圖中1是柱頭、2是花柱、3是花瓣、4是胚珠、5是花藥、6是花絲、7子房壁、8是卵細胞;圖乙中①是果皮、②是種子;圖丙中A是葉、B是果實、C是枝條、D 是果農進行嫁接的痕跡;圖丁中a是幼葉、b是芽軸、c是芽原基,據此解答。

1)桃樹花開放后,很多蜜蜂在花叢中飛來飛去,發(fā)現蜜蜂身上常沾有一些黃色的粉末,這些粉末是甲圖5花藥產生的花粉。一朵桃花最重要的結構是雄蕊和雌蕊,與果實和種子的形成有直接關鍵。

2)該圖中5花藥中的花粉散落到1柱頭上的過程稱為傳粉;ǚ勐涞街^上,花粉萌發(fā)后生出花粉管,花粉管穿過花柱,進入子房,一直到達胚珠的珠孔,將精子輸送到胚珠與卵細胞在胚珠中結合,形成受精卵,這過程就叫受精。因此該圖除了表示桃花的結構外,還可表示桃花的傳粉過程,花謝以后要結桃子,還要經歷的另一個重要的生理過程是受精。

3)甲圖中的 8 是卵細胞,與精子結合形成受精卵,受精卵將來會發(fā)育成種子的胚。

4)蜜桃果大味甜,其鮮嫩的果肉①果皮由甲圖中的7子房壁發(fā)育而來;嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接時,接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合,以確保成活,因為形成層具有很強的分裂能力,能不斷分裂產生新細胞,使得接穗和砧木長在一起,易于成活。

5)嫁接成功后,接穗上的芽開始發(fā)育,丙圖中A葉是由丁圖中的a幼葉發(fā)育而來。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中的動物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠去…都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據圖回答。

(1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類,則分類依據是____。

(2)請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征①______;②_______。

(3)比較B和E兩種動物,它們身體的共同特點是__________; 動物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現象,原因是_____。

(4)圖中所示的動物中,體溫恒定的是______(填字母),這增強了對環(huán)境的適應能力。

(5)動物種類不同其學習能力不同,以上動物按其學習能力由弱到強的順序排序是_____

(6)動物與人類的關系非常密切,例如A、D、F三類動物常作為人類食物中_____ 的重要來源。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生態(tài)系統中自動調節(jié)能力最強的是( )
A.森林生態(tài)系統
B.草原生態(tài)系統
C.農田生態(tài)系統
D.城市生態(tài)系統

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是淀粉、脂肪和蛋白質三大類有機物在消化道的各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度示意圖;圖乙是人體消化系統結構模式圖;圖丙為我國居民“平衡膳食寶塔”示意圖,請據圖回答下列問題:

(1)甲圖中字母C表示的消化道部位,對應著乙圖的消化道結構是(__

(2)三大類有機物蛋白質、脂肪和淀粉對應著甲圖中的曲線依次是__(填曲線字母),判斷依據是_____。

(3)消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是_____,圖甲和乙中表示該結構的標號分別是_。

(4)人體中位于消化道外的最大消化腺是(__________。

(5)處于發(fā)育時期的青少年應多吃丙圖中的_____(填數字)類食物,因為這些食物中含有豐富的蛋白質,人的生長發(fā)育都離不開它。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲~丁依次是新鮮血液分層、新鮮血液血涂片、人體某組織中三種血管分布及人體心臟結構示意圖。請據圖分析回答下列問題:

(1)血液出現分層現象后,甲圖中的A層對應乙圖中的(__________,其主要作用是_____;甲圖中的B層對應乙圖中的_____(填序號);甲圖中的C層對應乙圖中的(__________。

(2)丙圖中,(b)的作用是_____,丙圖中與丁圖的(7)和(8)屬于同一種血管類型的是_____(填代表字母)。

(3)觀察丁圖,健康人的血液在心臟內的流動方向為2→4→7而不會倒流,原因是心臟結構中有_____(填序號)。

(4)某人感冒嗓子發(fā)炎,若服用消炎藥,藥物到達患病部位過程中,經過心臟各腔的先后順序為_____(填數字序號)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】西瓜和葡萄吃起來都有甜甜的汁液,這些汁液存在于細胞的( )
A.液泡中
B.細胞核中
C.細胞質中
D.充滿于整個細胞中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物所具有的共同特征是( )
A.都是多細胞植物體
B.都沒有根莖葉的分化
C.都生活在陰濕的環(huán)境中
D.都可以用孢子繁殖后代

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲~丁為人體呼吸系統結構及相關呼吸運動過程示意圖,請分析回答下列問題:

(1)用“→”和甲圖相關結構的代表數字組成流程圖的形式,表示空氣中的氧氣到達肺的先后順序是_____。

(2)乙圖中,__末端的膨大部分即為丙圖所示的肺泡,其外圍緊緊纏繞著毛細血管,肺泡壁和其周圍的毛細血管壁都很薄,只有__構成,有利于進行氣體交換。

(3)丙圖中,肺的通氣即肺部與外界的氣體交換,其結果實現了c與d氣體的交換,該生理過程通過人體的__而完成;肺泡與血液之間的氣體交換實現了a與b氣體的交換,該生理過程通過__原理而實現。

(4)當人體處于呼氣狀態(tài)時,丁圖中的(9)和(10)因重力而下降,此時(11)的膈頂回升,胸廓的容積_,肺內氣壓__外界大氣壓,于是氣體就被呼出。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生物的是( )
①草②煮熟的魚③珊瑚④鐘乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龍化石⑦蘑菇⑧人.
A.①⑤⑦⑧
B.①③④⑧
C.②③④⑥
D.②⑤⑥⑦

查看答案和解析>>

同步練習冊答案