A. | 感知各個(gè)方向的刺激 | B. | 捕獲各個(gè)方向的獵物 | ||
C. | 防御各個(gè)方向的敵害 | D. | 能快速的游動(dòng) |
分析 水螅是腔腸動(dòng)物.腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物,腔腸動(dòng)物的主要特征是:生活在水中,身體呈輻射對(duì)稱,體表有刺細(xì)胞,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門.
解答 解:水螅的身體已有固定的形狀,且輻射對(duì)稱,即通過身體的中軸有許多切面將身體分成對(duì)稱的兩半.只有口面和反口面之分.輻射對(duì)稱的意義是便于它感知周圍環(huán)境中來自各個(gè)方向的刺激,從各個(gè)方向捕獲獵物,進(jìn)行防御.
A、水螅的身體呈輻射狀,能夠感知各個(gè)方向的刺激,A敘述正確;
B、水螅的身體呈輻射狀,捕獲各個(gè)方向的獵物,B敘述正確;
C、水螅的身體呈輻射狀,能從各個(gè)方向防御敵害,C敘述正確;
D、水螅的身體呈輻射狀,與快速運(yùn)動(dòng)無關(guān).D敘述錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 明確水螅輻射對(duì)稱的意義.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體呈兩側(cè)對(duì)稱 | B. | 背腹扁平 | C. | 體表有刺細(xì)胞 | D. | 體表有角質(zhì)層 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單細(xì)胞生物能夠獨(dú)立生活 | |
B. | 單細(xì)胞生物整個(gè)生物體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 | |
C. | 單細(xì)胞生物能夠趨利避害、適應(yīng)環(huán)境 | |
D. | 單細(xì)胞生物不能完成呼吸、生殖等生命活動(dòng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
猜想 | 試驗(yàn)原理 | 試驗(yàn)步驟及操作 | 需要記錄的數(shù)據(jù) |
猜想一 | 比較單位時(shí)間內(nèi)飛向不同條件的紙花上的蜜蜂只數(shù),來判斷影響蜜蜂飛向花朵的原因 | 用相同顏色,大、鄄煌 的兩組紙花,分別沾上蜂蜜,掛在樹枝上 | 在單位時(shí)間內(nèi)飛向大小不同紙花上的蜜蜂數(shù) |
猜想二 | ④用大小相同顏色不同的兩組紙花,分別沾上蜂蜜,掛在樹枝上 | 在單位時(shí)間內(nèi)飛向不同顏色紙花上的蜜蜂數(shù) | |
猜想三 | 用相同顏色,大小相同的兩組紙花,分別沾上桂花香味和酸味兩種不同氣味,掛在樹枝上 | ⑤在單位時(shí)間內(nèi)飛向不同氣味紙花上的蜜蜂數(shù)量 |
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