12．如圖（玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖）中，胚的組成包括（　�。�
A．②③④⑤B．①②③④C．②③④⑥D．①②④⑥

分析 圖中①種皮，②胚芽，③胚軸，④胚根，⑤胚乳，⑥子葉．

解答 解：玉米種子由種皮和胚組成，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，由②胚芽、③胚軸、④胚根、⑥子葉組成．
故選：C

點評 知道玉米種子的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．細(xì)胞分化形成不同的組織，人體的基本組織是上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中，影響鼠婦生活的因素是（　�。�
①水   ②空氣  ③溫度   ④光    ⑤其他鼠婦．
A．①②B．②③C．②③④D．①②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．兒童青少年心理健康的核心是：心情愉快．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．兒童青少年心理健康的核心是（　　）
A．良好的人際關(guān)系B．有自制力C．心情愉快D．適度的情緒反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖1是番茄生殖發(fā)育過程，圖2是科技人員用番茄植株和馬鈴薯植株嫁接得到的新植物體，其地下部分能長出馬鈴薯，地上部分能結(jié)出番茄，請回答下列問題

（1）在②-④的過程中必須經(jīng)過傳粉受精才能結(jié)出番茄果實，⑤是由③中的胚珠（填名稱）發(fā)育而來，①是由⑤中的胚（填名稱）發(fā)育而來．
（2）科技人員采用的嫁接技術(shù)屬于無性（“有性”或“無性”）生殖方式；圖中A、B、C分別表示植株在生長過程中的不同生理活動，其中[A]光合作用（[]中填標(biāo)號，橫線中填名稱，下同）對維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡起了重要作用，在結(jié)番茄果實的過程中，植物體吸收的水分主要用于[C]蒸騰作用，其地下部分長出的馬鈴薯被人取食后，其中的主要營養(yǎng)物質(zhì)最終在人體細(xì)胞的線粒體被氧化分解并釋放能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．23．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)（圖一）及該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖（圖二），請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該食物網(wǎng)共有4條食物鏈．生物數(shù)量最多的應(yīng)該是白菜．
（2）圖二中的甲所指成分為圖一中的生物是白菜．圖一中白菜與圖中其他生物相比，從生物體結(jié)構(gòu)層次角度分析，缺少的是系統(tǒng)．
（3）雞與菜青蟲的關(guān)系是捕食．菜青蟲總是取食白菜等十字花科植物，按行為獲得的途徑來看，這屬于先天性行為，這是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．
（4）要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了增加非生物成分外，還應(yīng)該增加的生物成分是圖二中的丙．
（5）圖二中④表示的生理過程是呼吸作用，由此可以看出生物乙在自然界中的作用是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．如果黃鼠狼數(shù)量增多，雞的數(shù)量會減少，狐會泛濫成災(zāi)；一段時間后，各類生物又恢復(fù)原樣，這是因為生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力．
（6）狐體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于白菜，雞體內(nèi)的能量最終來源于白菜，物質(zhì)的循環(huán)需經(jīng)過食物鏈，寫出圖中包含菜青蟲的一條食物鏈白菜→菜青蟲→雞→狐或白菜→菜青蟲→雞→黃鼠狼→狐．請將上述動物所屬的類群按照從低等到高等的順序排序：昆蟲、鳥類、哺乳類．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是有關(guān)脊椎動物類群的代表動物，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）B類動物呼吸時氣體交換的部位是鰓中的毛細(xì)血管．
（2）上圖中須在水中完成受精作用的有B、C（填字母）類動物．
（3）A類動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面具有堅韌的卵殼．
（4）通過對鄭氏始孔子鳥化石的研究可以推斷D類動物可能是由A（填字母）類動物進(jìn)化而來的．
（5）E類動物的牙齒出現(xiàn)了門齒、臼齒的分化，從而提高了哺乳動物攝取食物的能力．
（6）有輔助呼吸器官的生物是C、D（請?zhí)顖D中字母代號）；以上動物中體溫恒定是D、E．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．生態(tài)系統(tǒng)中沒有細(xì)菌和真菌，也能進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)．×．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案