科學(xué)家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高。下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A．抗凍番茄的培育采用的是克隆技術(shù)

B．抗凍番茄的培育原理是基因控制生物的性狀

C．抗凍番茄的這種變異不能遺傳給子代

D． 番茄果實(shí)由子房壁發(fā)育而來，番茄籽由胚珠發(fā)育而來

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川仁壽縣城北實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

使用顯微鏡中，對(duì)光時(shí)如果外界光線強(qiáng)時(shí)，應(yīng)選用（ ）

A、大光圈和凹面鏡 B、小光圈和平面鏡

C、小光圈和凹面鏡 D、大光圈和平面鏡

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰山區(qū)七年級(jí)（五四制）下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在人的眼球中，內(nèi)含平滑肌，可調(diào)節(jié)晶狀體曲度的結(jié)構(gòu)是

A. 鞏膜 B. 睫狀體 C. 虹膜 D. 角膜

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

每種生物都生活在一定的生活環(huán)境中，并且與其他的生物相聯(lián)系。當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈

變化，如因人類生產(chǎn)生活排放二氧化碳過多導(dǎo)致 效應(yīng)時(shí)，會(huì)加速生物基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng) 的喪失，而某種生物的減少又會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)。因此，保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的 ，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性。其實(shí)質(zhì)措施是建立自然保護(hù)區(qū)。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究，其實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不妥之處是（ ）

項(xiàng)目組別

水質(zhì)

水量

水溫

蛙卵數(shù)

孵出的蝌蚪數(shù)

A組

河水

200毫升

22℃

30個(gè)

28只

B組

蒸餾水

500毫升

22℃

30個(gè)

9只

A.未設(shè)置對(duì)照組 B.蛙卵數(shù)太少

C.不符合單一變量原則 D.水中沒有水草

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在我國西部的偏遠(yuǎn)地區(qū)有一個(gè)“傻子村”，該村“傻子”特別多，而距該村不遠(yuǎn)的另一個(gè)村子就沒有這種現(xiàn)象，你認(rèn)為“傻子村”是怎樣造成的（ ）

A.生活水平低 B.該地區(qū)水土不養(yǎng)人

C.教育水平落后 D.多是近親結(jié)婚

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

原始生命誕生的場所是（ ）

A.原始大氣 B.原 始 海 洋

C.宇宙空間 D.A和C兩項(xiàng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省湘潭市七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

成分輸血是以“缺什么補(bǔ)什么”為原則（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省耒陽市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再緩緩地蓋上，其目的是（ ）

A．防止水溢出來污染裝片

B．避免實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng)

C．避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡

D．增強(qiáng)透明度

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同步練習(xí)冊(cè)答案