7．張明愛(ài)吃洋快餐，最近經(jīng)常發(fā)生口腔潰瘍和牙齒出血的現(xiàn)象，給他的建議是（　�。�
A．多吃青菜和水果B．多吃炸雞腿多喝雞湯
C．多吃雞蛋和牛奶D．適量運(yùn)動(dòng)少食多餐

分析 維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾�。�

解答 解：人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病，如圖：

維生素種類主要功能缺乏癥
維生素A促進(jìn)人體正常發(fā)育，增強(qiáng)抵抗力，維持人的正常視覺(jué)夜盲癥、皮膚干燥、干眼癥
維生素B1維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能神經(jīng)炎、腳氣病、消化不良
維生素C維持正常的新陳代謝、維持骨肌肉和血液的正常生理作用，增長(zhǎng)抵抗力患?jí)难�、抵抗力下�?/TD>
維生素D促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育佝僂病、骨質(zhì)疏松等
牙齦經(jīng)常出血的人是壞血病的表現(xiàn)，是體內(nèi)缺乏維生素C造成的，新鮮蔬菜和水果中富含維生素C，可多吃．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 要注意掌握維生素的作用，可結(jié)合上面表格中的內(nèi)容來(lái)比較記憶

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．春天到了，隨著氣溫的升高又到了播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯在雨后或澆地后，先給地松土，然后進(jìn)行播種．
某生物學(xué)習(xí)小組針對(duì)這一生活常識(shí)設(shè)計(jì)了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)（以大豆種子為材料），實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)見(jiàn)如圖裝置：
（1）當(dāng)他們選擇2、5兩個(gè)編號(hào)的種子作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們探究的問(wèn)題是種子萌發(fā)需要適宜的溫度嗎？．幾天后，2號(hào)種子萌發(fā)了，5號(hào)種子沒(méi)有萌發(fā)，根據(jù)這一現(xiàn)象，他們得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度．
（2）大豆種子能萌發(fā)成幼苗的結(jié)構(gòu)部分是胚
（3）如探究種子萌發(fā)需要適宜的水分，應(yīng)選擇1、2編號(hào)的種子做對(duì)照實(shí)驗(yàn)？
（4）假如2號(hào)種子沒(méi)有萌發(fā)，請(qǐng)寫出一條不萌發(fā)的原因種子結(jié)構(gòu)不完整、胚死亡或正處于休眠期
（5）分析他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，你能說(shuō)出他們實(shí)驗(yàn)方法中的不足之處嗎？種子數(shù)量少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)層次，表述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體B．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體
C．細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為某生物細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，對(duì)該圖敘述正確的是（　�。�
A．如果A來(lái)自母方，則B一定來(lái)自父方
B．該個(gè)體既可表現(xiàn)A的性狀，又可以表現(xiàn)a的性狀
C．基因a、b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)出來(lái)
D．b、A、a各自控制著不同的遺傳信息

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．根據(jù)骨的成分鑒定實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題
鑒定方法骨在稀鹽酸中浸泡骨在酒精燈下煅燒
實(shí)驗(yàn)結(jié)果DC
實(shí)驗(yàn)結(jié)論BA
（1）將正確答案的字母填入表中
A、骨剩余的物質(zhì)為無(wú)機(jī)物 B、骨剩余的物質(zhì)為有機(jī)物 C、灰白色的物質(zhì)，質(zhì)脆 D、柔軟的物質(zhì)，可任意彎曲
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了骨是由脆硬的無(wú)機(jī)物和柔韌的有機(jī)物組成的
（3）骨骼與肌肉等組成運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，具有運(yùn)動(dòng)、支持和保護(hù)的功能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．從森林古猿向人類進(jìn)化的過(guò)程中，直立行走是最為關(guān)鍵的一步，直立行走的意義有（　�。�
①使前肢得到解放 
②臂和手逐漸變得靈巧
③能夠使用樹(shù)枝、石塊等來(lái)獲取食物、防御敵害
④顯得更加高大，可以嚇退猛獸，不再受到破害．
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．植物的生殖方式多種多樣，所以植物分布廣泛，讀植物生殖方式的示意圖，回答下列問(wèn)題
（1）很多果樹(shù)利用圖①所示的方式繁育優(yōu)良品種，這種方式稱為嫁接．其中結(jié)構(gòu)A是接穗，B是砧木．（填“接穗”或“砧木”）
（2）圖②的生殖方式是組織培養(yǎng)，它是利用組織培養(yǎng)的原理，在短時(shí)間內(nèi)誘導(dǎo)出大量“試管苗”．
（3）在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用植物的無(wú)性生殖來(lái)栽培農(nóng)作物和園林植物等，圖中所示的生殖方式中，屬于無(wú)性生殖的是①、②（填圖中序號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌實(shí)驗(yàn)中，一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示，下列分析不正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)基高溫滅菌是殺死原有的雜菌
B．滅菌后的培養(yǎng)基需冷卻是防止殺死接種的細(xì)菌
C．不適宜在冰箱中培養(yǎng)是低溫抑制細(xì)菌的繁殖
D．設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組要在不同環(huán)境中培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．2015年，全國(guó)多地、多日出現(xiàn)霧霾天氣，致使空氣中PM2.5嚴(yán)重超標(biāo)．如右圖，部分PM2.5顆粒從外界進(jìn)入人體血液中的路線可以表示為（　�。�
①鼻腔　②咽�、酆怼、苤夤堋、輾夤堋、薹闻萃饷�(xì)血管�、叻闻荩�
A．①→②→③→④→⑤→⑥→⑦B．①→②→③→⑤→④→⑦→⑥C．①→②→③→⑤→④→⑥→⑦D．①→②→③→④→⑤→⑦→⑥

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