【題目】在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，刮取細(xì)胞的部位和在載玻片上滴加的液體是（　�。�

A. 牙縫、自來(lái)水 B. 口腔內(nèi)側(cè)壁、自來(lái)水

C. 牙縫、生理鹽水 D. 口腔內(nèi)側(cè)壁、生理鹽水

【答案】D

【解析】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在“滴”這一步中，由于人的細(xì)胞液的和濃度是0.9%的生理鹽水濃度相差不大，所以，為了維持細(xì)胞的正常生理形態(tài)，向載玻片的中央滴一滴濃度是0.9%的生理鹽水。在“刮”這一步中，首先用涼開水漱凈口腔，然后用消毒牙簽從口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮取細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的胚胎發(fā)育過(guò)程中，外貌開始呈現(xiàn)出人形的時(shí)間是 （　　�。�

A．第1周左右 B．第8周左右C．第5周左右 D．第40周左右

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李阿姨常有臉色蒼白、頭暈乏力的現(xiàn)象，近來(lái)腮腺區(qū)腫痛，到醫(yī)院抽血化驗(yàn)，下面是李阿姨驗(yàn)血的部分結(jié)果，請(qǐng)分析回答：

（1）經(jīng)診斷，李阿姨有急性腮腺炎，診斷依據(jù)之一是：化驗(yàn)單上她的_______數(shù)量過(guò)多。

（2）李阿姨的___________數(shù)目過(guò)少和血紅蛋白的數(shù)量過(guò)少，可能患有_________病，除了吃醫(yī)生開的藥物外，在飲食上應(yīng)多吃一些富含_________和____________的食物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從種子萌發(fā)到幼苗生長(zhǎng)的過(guò)程中，記錄下二氧化碳釋放量數(shù)據(jù)，繪制曲線圖。以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.種子的萌發(fā)是一個(gè)消耗大量能量的過(guò)程

B.能量釋放的過(guò)程可以用氧氣產(chǎn)生量來(lái)表示

C.在階段3，呼吸作用非常旺盛

D.在階段4，光合作用逐漸增強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為櫻桃花和果實(shí)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.櫻桃花的主要部分是雌蕊和雄蕊

B.櫻桃形成果實(shí)需經(jīng)過(guò)開花、傳粉和受精過(guò)程

C.櫻桃的果實(shí)是由③發(fā)育來(lái)的，③里面有胚珠

D.櫻桃的果實(shí)里面有種子，萌發(fā)時(shí)胚芽最先突破種皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)植物細(xì)胞比較圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. A為細(xì)胞壁，植物細(xì)胞特有，除了保護(hù)作用外，還可以控制物質(zhì)的進(jìn)出 B. C是遺傳信息庫(kù)

C. E內(nèi)為溶解著許多物質(zhì)的細(xì)胞液 D. 圖中的植物細(xì)胞可以是分生組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，分析并回答問(wèn)題。

資料一：2015年12月10日，中國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。屠呦呦成功從黃花蒿中提取青蒿素，青蒿素對(duì)瘧疾抑制率達(dá)100%，已拯救數(shù)百萬(wàn)人的生命。瘧疾是由瘧原蟲（一種單細(xì)胞動(dòng)物）引起的，通過(guò)按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲的血液傳染。預(yù)防瘧疾的措施常有接種疫苗、防蚊驅(qū)蚊等。

資料二：今年4月13日21時(shí)55分,緬甸發(fā)生7.2級(jí)地震，西藏林芝市、日喀則市、拉薩市、山南地區(qū)等地震感強(qiáng)烈。地震發(fā)生后，政府迅速派出救援組織，參與抗震救災(zāi)工作。

（1）從傳染病的角度看，瘧原蟲是引起瘧疾的＿＿＿＿＿。

（2）從預(yù)防傳染病的角度看，資料一中屬于切斷傳播途徑的措施是＿＿＿＿＿。

（3）接種疫苗可使人體產(chǎn)生相應(yīng)的＿＿＿＿，這種免疫措施屬于＿＿＿＿免疫。

（4）上圖為醫(yī)護(hù)人員對(duì)地震中心跳、呼吸驟停者進(jìn)行搶救，用到的搶救方法是進(jìn)行＿＿＿＿＿＿和人工呼吸，按壓與吹氣的比例為30∶2，以使病人盡快恢復(fù)心跳和呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如圖所示四條血管中含動(dòng)脈血的有_____和_____．若E處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管，則血液流經(jīng)E處后，血液中的_____變少了，此時(shí)血液變成了_____（填“動(dòng)脈”或“靜脈”）血；

（2）如果某人因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后，最先在心臟的_____（填字母）中被發(fā)現(xiàn)．心房和心室都有血液流入時(shí)，心房和心室處于_____狀態(tài)．

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