【題目】圖是某家族的系譜圖。圖中9號個體的X染色體不可能來自（ ）

A.1號個體

B.2號個體

C.3號個體

D.4號個體

【答案】A

【解析】

（1）生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。
（2）人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。

人的性別遺傳過程如圖：

。

9號是女性（XX），根據(jù)遺傳圖解可知：其中一個X來自6號，另一個X來自7號。7號是女性（XX），其中一個X來自3號，另一個X來自4號。6號是男性（XY），其中X來自2號，Y來自1號。所以9號的X不可能來自1號。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，下列關(guān)于細(xì)胞分裂過程描述不正確的是（　　）

A. 最先是細(xì)胞核分裂

B. 細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目的增加

C. 新細(xì)胞的細(xì)胞核中的染色核數(shù)目是原來細(xì)胞中的一半

D. 細(xì)胞分裂不受外界環(huán)境的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是

A．子宮 B．胎盤和臍帶 C．輸卵管 D．卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，實(shí)驗(yàn)（二）是在實(shí)驗(yàn)（一）基礎(chǔ)上的改進(jìn)．請據(jù)圖回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)（一）探究的問題是：蒸騰作用主要是通過_______進(jìn)行的嗎？

（2）實(shí)驗(yàn)（二）探究的問題是：蒸騰作用的快慢是否與葉片的多少有關(guān)？

（3）預(yù)測實(shí)驗(yàn)（二）的結(jié)果：A、B、C三塑料袋中的水珠數(shù)；_______袋壁內(nèi)水珠最多；_______袋壁內(nèi)水珠較少；_______袋壁內(nèi)水珠最少．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種生命現(xiàn)象不同于其他三種生物？

A．一粒油菜籽長成油菜植株 B．蝌蚪長成青蛙

C．蘑菇長大 D．種瓜得瓜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個健康的女性體內(nèi)，取卵細(xì)胞、成熟的紅細(xì)胞，神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞各一個，這四個細(xì)胞中所含的X染色體數(shù)目共有（ ）

A.8條B.5條C.7條D.4條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小玉用顯徽鏡觀察某生物組織切片，她判斷該生物是動物。她的判斷依據(jù)應(yīng)該是（ ）

A. 該組織細(xì)胞沒有葉綠體 B. 該組織細(xì)胞沒有細(xì)胞壁

C. 該組織細(xì)胞沒有線粒體 D. 該組織細(xì)胞沒有成型的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)對動物進(jìn)行的分類圖解，請分析回答問題：

（1）根據(jù)身體背部有無脊柱將動物分為類群①和類群②，其中類群①指的是_____動物。

（2）蝗蟲屬于節(jié)肢動物中的_____類，其有_____對足，2對翅，均位于身體的_____部�；认x體表有_____，能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，適應(yīng)陸地生活。

（3）如果圖中的②代表家鴿探究家鴿適于飛行生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時，發(fā)現(xiàn)其身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的_____與肺相通進(jìn)行輔助呼吸。

（4）如果圖中的②代表家兔，它的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____，大大提高了后代的成活率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是鯽魚的形態(tài)圖，根據(jù)圖示寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)的名稱。

①_______

②_______

③_______

④_______

⑤_______

⑥_______

⑦_______，它起的作用是__________。

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同步練習(xí)冊答案