【題目】下列屬于可遺傳變異的是（　�。�
A.由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異
B.對(duì)生物生存有利的變異
C.對(duì)人類生活有利的變異
D.可以提高質(zhì)量的變異

【答案】A
【解析】A、可遺傳的變異是由于遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代．A正確；
B、可遺傳的變異對(duì)生物自身生存不一定有利，如玉米的白化苗．B錯(cuò)誤；
C、可遺傳的變異于對(duì)人類的生存是否有利無關(guān)．C錯(cuò)誤；
D、可遺傳的變異并一定能夠提高質(zhì)量．D錯(cuò)誤．
故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物的花中，通常可以招引昆蟲來傳粉的結(jié)構(gòu)是（　�。�
①花絲 ②花柄 ③蜜腺 ④花瓣．
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種器官中同屬一個(gè)系統(tǒng)的是（　�。�

①大腦 ②肝臟 ③心臟 ④胃

A. ③④B. ②④C. ②③D. ①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了有好的收成，要在早春播種．采取“地膜覆蓋”的方法可以促進(jìn)早出苗，最主要的原因（　　）
A.種子萌發(fā)需要遮光
B.避免了害蟲的破壞
C.阻擋了鳥類取食種子
D.保溫、保濕，有利于萌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有性生殖優(yōu)越性的敘述中，不正確的是（　�。�
A.后代具有兩個(gè)親本的遺傳性
B.后代具有更強(qiáng)的生活力
C.后代具有繁殖速度快的特性
D.后代具有更大的變異性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1953年，美國青年學(xué)者米勒（S．L．Miller）模擬原始地球的條件和大氣成分，將甲烷、氨氣、氫氣、水蒸氣等氣體泵入一個(gè)密閉的裝置內(nèi)，通過進(jìn)行火花放電（模擬閃電），合成了多種氨基酸（氨基酸是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的一類機(jī)物），如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）在米勒模擬原始地球條件實(shí)驗(yàn)中，A裝置代表 ；B代表 ；正、負(fù)極放電產(chǎn)生火花代表當(dāng)時(shí)的 。

（2）從B到C過程，實(shí)際上模擬 過程。

（3）C裝置中含有的有機(jī)物實(shí)際上是一些 。

（4）米勒提出的問題是： 。

（5）米勒得出的結(jié)論是： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是（數(shù)字表示） 。

（2）間作套種、合理密植是為了提高過程（ ） 的效率。

（3）植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程（ ） 所釋放的能量；這一過程發(fā)生在乙圖的（ ） 中。

（4）過程B的強(qiáng)弱受 等環(huán)境因素的影響。

（5）在細(xì)胞分裂過程中，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘿卜貯存久了會(huì)空心，是因?yàn)槠潴w內(nèi)的有機(jī)物通過什么作用被分解了（ ）

A. 呼吸作用 B. 蒸騰作用 C. 光合作用 D. 疏導(dǎo)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是男女體內(nèi)的染色體

（1）A人的性別是________，其體細(xì)胞內(nèi)的性染色體組成是________

（2）在女性的卵細(xì)胞和男性的精子中各含有________條染色體。女性產(chǎn)生________種卵細(xì)胞。表示為________

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同步練習(xí)冊(cè)答案