10．如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，關(guān)于該圖的敘述正確的是（　　）
A．基因A和B控制的性狀稱(chēng)為一對(duì)相對(duì)性狀
B．基因A、a、B、b分別儲(chǔ)存著不同的遺傳信息
C．該個(gè)體既可以表現(xiàn)B的形狀，又可以表現(xiàn)b的性狀
D．基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)出來(lái)

分析 （1）生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．
（2）等位基因一般是指位于一對(duì)同源染色體的相同位置上控制著相對(duì)性狀的一對(duì)基因．
（3）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀，相對(duì)性狀是由一對(duì)等位基因控制的．

解答 解：A、基因A和B不在同一對(duì)染色體上，因此基因A和B不是等位基因，所以基因A和B控制的性狀稱(chēng)不是一對(duì)相對(duì)性狀，基因A和a（B和b）控制的性狀是一對(duì)相對(duì)性狀，A不正確；
B、基因是DNA分子上決定生物性狀的小片段，因此染色體上的A、a、B、b分別儲(chǔ)存著不同的遺傳信息，B正確；
C、大寫(xiě)字母表示顯性基因，小寫(xiě)字母表示隱性基因，因此該個(gè)體Bb只能表現(xiàn)B的性狀，不表現(xiàn)b的性狀，C不正確；
D、當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)表現(xiàn)隱性性狀如aa或bb，因此a和b控制的性狀能在后代中表現(xiàn)，D不正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及控制生物性狀的一對(duì)基因在同一對(duì)染色體上．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在生活中，人們難免有些磕磕碰碰的事情發(fā)生，創(chuàng)可貼可用于以下哪一種突發(fā)情況（　�。�
A．動(dòng)脈血管破裂B．毛細(xì)血管破裂C．大靜脈血管破裂D．內(nèi)出血

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是人體循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)相關(guān)圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）血液流經(jīng)小腸時(shí)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增多，這是因?yàn)樾∧c是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所．
（2）血液流經(jīng)腎臟時(shí)的尿素含量減少，這是因?yàn)槟I臟是形成尿液的場(chǎng)所．
（3）血液流經(jīng)組織細(xì)胞后，氧氣的含量會(huì)減少，這是因?yàn)樗獏⑴c分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供能量．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．?huà)雰阂归g遺尿的原因是（　�。�
A．排尿反射不受大腦的限制
B．嬰兒的排尿反射中樞還沒(méi)有形成
C．大腦發(fā)育不完善，不能控制低級(jí)反應(yīng)
D．嬰兒的膀胱壁內(nèi)感受器還沒(méi)有形成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖分析回答問(wèn)題．
（1）當(dāng)左心室收縮時(shí)，其中的血液流入主動(dòng)脈．
（2）在心臟中，血液只能從心房流向心室，心室流向動(dòng)脈而不能倒流．這是因?yàn)樵谛姆亢托氖抑g有防止血液倒流的房室瓣，在心室和動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣．
（3）人的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，肺循環(huán)的途徑是右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈左心房．
（4）血液流經(jīng)消化系統(tǒng)后，消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入血液，此時(shí)血液由動(dòng)脈血變成靜脈血，由此可知，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收需要消耗氧氣．
（5）若給扁桃體炎患者靜脈注射消炎藥，則藥物首次到達(dá)扁桃體共需經(jīng)過(guò)心臟2次．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是染色體、蛋白質(zhì)和DNA的關(guān)系圖．
（1）圖中標(biāo)號(hào)③是染色體，它由①DNA和②蛋白質(zhì)構(gòu)成．③位于細(xì)胞的細(xì)胞核中，能被堿性顏料染成深色．
（2）圖中標(biāo)號(hào)①上具有遺傳效應(yīng)的小片段叫基因．
（3）在生物細(xì)胞的分裂過(guò)程中，無(wú)論細(xì)胞分裂多少次，體細(xì)胞中的染色體的形態(tài)和數(shù)目保持不變，這對(duì)于生物物種的穩(wěn)定具有特別重要的意義．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．下列描述中屬于事實(shí)的是（　　）
A．古人類(lèi)露西的化石是在非洲發(fā)現(xiàn)的
B．露西生活在300萬(wàn)年前
C．其他地區(qū)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)200萬(wàn)年300萬(wàn)年前的古人類(lèi)化石
D．其他地區(qū)沒(méi)有200萬(wàn)年～300萬(wàn)年前的古人類(lèi)化石

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．下表是對(duì)某家庭成員兩種特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問(wèn)題：
父親母親女兒
有無(wú)酒窩有酒窩無(wú)酒窩有酒窩
智力是否正常正常正常智力障礙
（1）父親控制“有酒窩”這一性狀的物質(zhì)傳遞給女兒的運(yùn)載工具是精子．
（2）控制正常智力的基因是顯性基因（用B表示），推測(cè)表中母親的基因組成是Bb．
（3）據(jù)調(diào)查，表中這對(duì)夫婦原本是一對(duì)表兄妹．從優(yōu)生優(yōu)育的角度看，這個(gè)事例給你的啟示是禁止近親結(jié)婚．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．枯葉蝶的體色與周?chē)淙~的顏色相似，非洲有一種花鳥(niǎo)，停在枝頭上時(shí)，頭酷似花蕊，翅膀像美麗的花瓣．這些特點(diǎn)都有利于它們捕食和御敵，這體現(xiàn)了（　�。�
A．生物適應(yīng)環(huán)境B．生物改變環(huán)境C．環(huán)境適應(yīng)生物D．環(huán)境發(fā)生變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案