3．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的重要措施，如果你在保護(hù)區(qū)內(nèi)遇到一只受傷而無法飛行的丹頂鶴時，最好是應(yīng)當(dāng)（　　）
A．把它帶回家中養(yǎng)著B．把它抓回去賣錢
C．給它治療、養(yǎng)傷，傷好后放歸大自然D．立即把它放歸到大自然去

分析 生物多樣性的保護(hù)措施有：一是就地保護(hù)，大多是建自然保護(hù)區(qū)，比如臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)等；二是遷地保護(hù)，大多轉(zhuǎn)移到動物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策；四是開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育．

解答 解：在保護(hù)區(qū)內(nèi)遇到一只受傷而無法飛行的丹頂鶴時，最好的保護(hù)方法是給它治療、養(yǎng)傷，傷好后放歸大自然．
故選：C．

點評 保護(hù)生物多樣性的基本措施的知識在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．小明在觀察血涂片時，首先看到了圖中①所示的物像．然后進(jìn)行操作觀察到圖中②所示的物像，小明觀察時沒有進(jìn)行的操作是（　�。�
A．調(diào)節(jié)反光鏡B．轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋D．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在生物的分類等級中，分類的單位越大則（　�。�
A．生物彼此之間的親緣關(guān)系越近B．生物彼此之間的共同特征越多
C．所包含的生物種類越高等D．所包含的生物種類越多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)撕取一小塊透明薄膜制成玻片標(biāo)本，來進(jìn)行臨時觀察，這種玻片標(biāo)本稱作（　　）
A．切片B．永久裝片C．涂片D．臨時裝片

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖所示桃的生命周期，甲、乙、丙、丁分別表示生命周期中的四個不同的時期，數(shù)字①-⑥表示每個時期的相關(guān)結(jié)構(gòu)．請根據(jù)所學(xué)知識回答問題．

（1）在甲中，[①]的萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，在萌發(fā)過程中，胚根發(fā)育成根．
（2）在乙中，④表示根尖的結(jié)構(gòu)，其吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區(qū)，③表示葉片上的氣孔，控制氣孔開閉的結(jié)構(gòu)是保衛(wèi)細(xì)胞．
（3）在丙中，桃樹的莖能逐年加粗，原因是桃樹的莖有形成層．
（4）在丁中，花粉落在[⑤]柱頭上，萌發(fā)形成花粉管．精子與[⑥]胚珠中的卵細(xì)胞相結(jié)合，完成受精作用．⑥發(fā)育成甲中的[①]種子．可食用的部分則是由子房壁發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列科學(xué)家對動物行為的研究中，所用方法不同于其他三位的是（　�。�
A．弗里斯用顏色卡片進(jìn)行簡單的實驗，證明了蜜蜂能分辨不同的顏色
B．廷伯根利用模型進(jìn)行銀鷗幼雛求食行為的研究
C．勞倫茲利用自己的身體進(jìn)行小野雁學(xué)習(xí)行為的研究
D．法布爾數(shù)十年如一日，在野外的自然狀態(tài)下，實地觀察動物的各種行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)基因、染色體、性狀的描述中，正確的是（　　）
A．性狀的數(shù)目和染色體的對數(shù)相等
B．染色體數(shù)目和基因的數(shù)目一樣多
C．人的精子、卵細(xì)胞、受精卵中的染色體都是成對存在的
D．每一種生物的體細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是一定的，并且成對存在

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．烏龜既能在陸地上生活，也能在水中生活，對其描述正確的是（　�。�
A．烏龜屬于兩棲動物B．烏龜在水中靠鰓呼吸
C．烏龜屬于恒溫動物D．烏龜在水中和陸地上都用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．橘子的全身都是寶．橘子含有多種有機酸和維生素，尤其是維生素C的含量豐富．橘子皮陰涼處風(fēng)干后，就是常用的中藥陳皮，具有健脾、祛痰的功效．橘子皮內(nèi)和橘瓤外表上的白色筋絡(luò)，就是中藥橘絡(luò)，具有通絡(luò)、行氣、化痰等功效．請分析材料回答以下問題．
（1）橘子瓣中的果肉主要是營養(yǎng)組織．
（2）橘子皮內(nèi)和橘瓤外表上的白色筋絡(luò)主要是輸導(dǎo)組織．
（3）橘子剛結(jié)果時很小，能不斷地長大主要是由于在橘子中存在分生組織．
（4）剝掉橘皮的橘子容易腐爛，說明橘皮主要屬于保護(hù)組織．
（5）一株橘子樹發(fā)育的起點是受精卵，經(jīng)過分裂和分化形成各種組織．

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同步練習(xí)冊答案