將不同時期的人類（用字母表示）與相應特征對應起來
A．南方古猿 ①最早直立行走
②腦容量與現(xiàn)代人相當
B．能人 ③能創(chuàng)造出雕刻、繪畫和裝飾品等原始藝術
④惟一不能制造工具
C．直立人 ⑤最早使用火
⑥開始制造工具
D．智人 ⑦走路姿態(tài)最先與現(xiàn)代人相同
  ⑧會制造和使用骨針
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2012?煙臺）養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史．如圖表示桑蠶的不同發(fā)育時期，請回答下列問題：
（1）從圖中看出，蠶的發(fā)育經(jīng)歷
卵、幼蟲、蛹和成蟲
卵、幼蟲、蛹和成蟲
時期，這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化，稱為
完全變態(tài)
完全變態(tài)
．
（2）蠶的體細胞中有28對染色體，它產(chǎn)生的精子或卵細胞中染色體的數(shù)目是
28條
28條
．
（3）課外養(yǎng)蠶小組的同學發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結黃繭，白足蠶結白繭．他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是
顯性
顯性
性狀；如果控制相對性狀的基因用A、a表示，則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是
AA和aa、Aa
AA和aa、Aa
；若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是
1：1
1：1
．
（4）2008年，我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉移到桑蠶的體內(nèi)，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種．這項現(xiàn)代生物技術稱為
轉基因技術
轉基因技術
，這個事例說明基因與性狀的關系是
基因控制生物的性狀
基因控制生物的性狀
．
（5）蠶與人類的關系非常密切，請你列舉兩個事例：
蠶絲為人類提供絲織品；蠶蛹可供食用；蠶是中外文化交流--絲綢之路的重要基礎；蠶賦予詩人靈感，形成膾炙人口的詩篇等等
蠶絲為人類提供絲織品；蠶蛹可供食用；蠶是中外文化交流--絲綢之路的重要基礎；蠶賦予詩人靈感，形成膾炙人口的詩篇等等
．

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科目：初中生物 來源：生物教研室 題型：043

如果把從生命起源到今天這段時間濃縮為一天的話，那么人類最初出現(xiàn)就在晚間11時59分，人類的全部歷史記錄不過占一天中的最后一秒。下面是我們的祖先不同時期的“照片”，請觀察作答：

（1）請根據(jù)人類的進化歷程將他們排序：_______________________。

（2）結合這些“照片”，試從身高、腦容量、體質特征等方面加以推測，距今100萬年后的人類會是什么樣子？你能用發(fā)展的眼光，對他們的模樣加以描述嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：043

如果把從生命起源到今天這段時間濃縮為一天的話，那么人類最初出現(xiàn)就在晚間11時59分，人類的全部歷史記錄不過占一天中的最后一秒。下面是我們的祖先不同時期的“照片”，請觀察作答：

（1）請根據(jù)人類的進化歷程將他們排序：_______________________。

（2）結合這些“照片”，試從身高、腦容量、體質特征等方面加以推測，距今100萬年后的人類會是什么樣子？你能用發(fā)展的眼光，對他們的模樣加以描述嗎？

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科目：初中生物 來源：2012年山東省煙臺市初中學生學業(yè)考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（9分）養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶的不同發(fā)育時期，請回答下列問題：

（1）從圖中看出，蠶的發(fā)育經(jīng)歷                               時期，這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化，稱為                            。
（2）蠶的體細胞中有28對染色體，它產(chǎn)生的精子或卵細胞中染色體的數(shù)目是                              。
（3）課外養(yǎng)蠶小組的同學發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結黃繭，白足蠶結白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是             性狀；如果控制相對性狀的基因用A、a表示，則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是                                 ；若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是                      。
（4）2008年，我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉移到桑蠶的體內(nèi)，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項現(xiàn)代生物技術稱為                           ，這個事例說明基因與性狀的關系是                                               。
（5）蠶與人類的關系非常密切，請你列舉兩個事例：                               
                                                                             。

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