【題目】把商場(chǎng)買來(lái)的大米種到地里，沒有長(zhǎng)出水稻，原因是（ ）

A．土壤溫度太低 B．土壤潮濕不夠

C．種子的胚已破壞 D．陽(yáng)光不夠充分

【答案】C

【解析】

試題分析：此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，具體考查的是種子萌發(fā)的條件．

解：種子萌發(fā)的條件有環(huán)境條件和自身?xiàng)l件．環(huán)境條件有適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣，自身?xiàng)l件是完整而有活力的胚和供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．商場(chǎng)買來(lái)的大米是水稻去掉果皮和種皮后加工而成的．在加工過(guò)程中胚也會(huì)被破壞而不完整．所以把商場(chǎng)買來(lái)的大米種到地里，沒有長(zhǎng)出水稻，原因是種子的胚已被破壞．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有四位同學(xué)對(duì)中國(guó)的生物多樣性發(fā)表了自己的看法，其中正確的是

A．甲說(shuō)：中國(guó)地大物博，生物資源取之不盡，用之不竭，因此我們可以盡量開發(fā)利用

B．乙說(shuō)：俗話說(shuō)靠山吃山，靠海吃海，因此我們只管捕撈魚而不用養(yǎng)殖

C．丁說(shuō)：白鰭豚是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物，我們可以采用就地保護(hù)的方法

D．丙說(shuō)：要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對(duì)生物資源的開發(fā)和利用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在光線較弱的環(huán)境中使用顯微鏡觀察時(shí)，應(yīng)選用（ ）

A．大光圈和凹面鏡 B．大光圈和平面鏡

C．小光圈和凹面鏡 D．小光圈和平面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)研究法包括幾個(gè)重要的步驟，第一步應(yīng)是（ ）

A．作出假設(shè) B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案

C．發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題 D．分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞具有，而人體細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．葉綠體和液泡 B．細(xì)胞壁和葉綠體

C．細(xì)胞壁和液泡 D．細(xì)胞壁、葉綠體和液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多生物的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè) 開始的．這個(gè)細(xì)胞不斷進(jìn)行分裂、分化形成許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群，稱為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在南極寒冷環(huán)境中的企鵝，體內(nèi)脂肪可厚達(dá)4厘米，這說(shuō)明

A．生物能夠影響環(huán)境 B．生物能夠適應(yīng)環(huán)境

C．環(huán)境能夠影響生物 D．環(huán)境能夠適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽有（ ）

A．含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽 B．含氮、鐵、鈣的無(wú)機(jī)鹽

C．含磷、鈣、鋅的無(wú)機(jī)鹽 D．含鐵、鋅、磷的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近日，“非法疫苗案”的消息引起社會(huì)強(qiáng)烈關(guān)注，更有不少家長(zhǎng)為之內(nèi)心惶惶，眾所周知，接種疫苗能有效地預(yù)防一些疾病，從免疫學(xué)角度分析我們注射的疫苗屬于，它可以提高人體的免疫力，這種免疫類型屬于．（ ）

A．抗原 非特異性免疫 B．抗原 特異性免疫

C．抗體 非特異性免疫 D．抗體 特異性免疫

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