11．在生態(tài)系統(tǒng)成分的生物部分中，一般地講，植物是生產(chǎn)者者，動物叫做消費者者，而絕大多數(shù)細菌和真菌被稱為分解者者．

分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生物部分和非生物部分．植物能進行光合作用制造有機物，為植物自身、消費者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量，因此植物是生產(chǎn)者；動物不能進行光合作用制造有機物．它們必須直接或間接依靠綠色植物制造的有機物為食，因此動物是消費者；細菌和真菌靠分解動植物殘體等含有的有機物維持生活，因此細菌真菌是分解者．所以生態(tài)系統(tǒng)中的植物、動物、細菌和真菌分別扮演著三種角色，分別是生產(chǎn)者；消費者；分解者．
故答案為：生產(chǎn)者；消費者；分解者．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢，請據(jù)圖回答：
（1）圖A、B分別表示小明屈肘、伸動肘作．圖A中肱二頭肌處于什么狀態(tài)？收縮．
（2）想一想：如果小明的兩手臂在沒有握舉啞鈴的情況下自然下垂時，他的“肱二頭肌、肱三頭肌”又分別處于怎樣的狀態(tài)？D（填序號）
A．收縮、舒張    B．舒張、收縮     C．都收縮      D．都舒張．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．據(jù)圖回答有關問題．

（1）讀圖，填出各部分名稱．
①肌腱，②肌腹，⑥關節(jié)頭．
（2）屈肘時（圖甲）[③]肱二頭肌收縮，[（11）]肱三頭肌舒張；伸肘時（圖丙）肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．
（3）運動除運動系統(tǒng)外，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，還需要能量，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．某生物興趣小組同學在探究“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”時提出了以下四個問題，你認為不合理的是（　�。�
A．不同環(huán)境中都有細菌和真菌的存在嗎？
B．細菌和真菌在什么環(huán)境中多一些？
C．什么環(huán)境中沒有細菌和真菌存在？
D．為什么經(jīng)高溫滅菌處理的密封食物中細菌和真菌繁殖很慢？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在用顯微鏡觀察時，如果轉(zhuǎn)換物鏡和移動玻片標本，都未將視野內(nèi)的污點移走，則可以斷定污點在（　�。�
A．目鏡B．物鏡C．反光鏡D．玻片標本

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．飼養(yǎng)員喂猴子時，不慎把一個甜薯掉進水池，一只猴子費了好長時間才撈出．一段時間后，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)，猴子拿甜薯到水池邊洗掉泥土再吃．對于猴子的這種表現(xiàn)說法不正確的是（　　）
A．屬于后天性行為B．對動物的生存有利
C．哺乳動物學習能力較強D．哺乳動物學習能力比鳥類強

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．血液在血管中流動，血管是運輸各種營養(yǎng)物質(zhì)與廢物的通道．下列有關描述正確的是（　　）
A．動脈血含氧量高，顏色暗紅
B．人體內(nèi)能夠出現(xiàn)脈搏現(xiàn)象的血管只有動脈
C．手上的青筋是動脈，動脈里有瓣膜
D．靜脈里流的是靜脈血，動脈里流的是動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．2015年7月9日至16日，中國科學院植物研究所系統(tǒng)與進化植物學國家重點實驗室舉辦了第二屆植物分類學夏令營．“分類學之父”林奈根據(jù)生物的形態(tài)、習性等特點，把生物劃分為七個不同的等級單位，最大和最小的分類單位分別是（　�。�
A．門、界B．綱、種C．界、種D．門、屬

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)顯微鏡的結構圖填空．
（1）能放大物像的結構是[1]目鏡和[3]物鏡．
（2）轉(zhuǎn)動時，鏡筒的升降范圍很小的結構是[8]細準焦螺旋．
（3）用來調(diào)節(jié)光線強弱的結構是[5]遮光器和[6]反光鏡．
（4）顯微鏡的放大倍數(shù)與[1]目鏡和[3]物鏡有關．

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