1．人體的每個系統(tǒng)都由一系列的器官組成，具有特定的生理功能．

分析 能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起，就構(gòu)成了系統(tǒng)．

解答 解：人體共有8個系統(tǒng)，即：消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)．每個系統(tǒng)都由一系列的器官組成，共同完成一種或幾種生理功能．
故答案為：器官．

點評 理解系統(tǒng)是由器官組成的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．具有社群（社會）行為的昆蟲是（　�。�
A．蚊子B．蒼蠅C．蜜蜂D．蜻蜓

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)觀察和飼養(yǎng)蚯蚓實驗，回答下列問題
（1）蚯蚓的身體由許多相似的環(huán)形體節(jié)（體節(jié)）構(gòu)成，這使它的軀體運動靈活；它的前端和后端可依據(jù)環(huán)帶的位置來區(qū)分．
（2）用手指觸摸蚯蚓體表，你會感覺有許多小突起，這些小突起叫剛毛，它們的作用是輔助運動．
（3）通過觀察，發(fā)現(xiàn)蚯蚓的體壁有黏液，有利于蚯蚓進行呼吸（或氣體交換），在實驗中為了保持蚯蚓的生命力，你的操作是用濕棉球輕擦蚯蚓體表．
（4）蚯蚓在土壤中鉆來鉆去，吃進土壤中的有機物，消化后排出的糞便中含有豐富的無機鹽（或氮、磷、鉀），能夠提高土壤肥力，有利于改良土壤．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．一個量筒中有40毫升的水，放進一個葡萄后，量筒中水的讀數(shù)為44毫升，則這個葡萄的體積為（　　）
A．4毫升B．36毫升C．44毫升D．84毫升

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．碳在自然界中的循環(huán)如圖，在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程中，二氧化碳進入植物體是通過（　　）
A．呼吸作用B．光合作用C．蒸騰作用D．火山噴發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．“離離原上草，一歲一枯榮”．這種生命現(xiàn)象說明生物體具有的特征是（　�。�
A．應激性B．能生長和繁殖
C．能排出體內(nèi)的廢物D．能呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．光線進入眼球的先后順序是（　　）
A．視網(wǎng)膜→角膜→晶狀體→瞳孔B．角膜→瞳孔→晶狀體→視網(wǎng)膜
C．晶狀體→角膜→視網(wǎng)膜→瞳孔D．瞳孔→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是植物體的一個整體示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）圖中[1]表示植物體的根系從土壤中吸收水分和無機鹽，并把這些物質(zhì)通過導管運輸?shù)街参矬w各器官．
（2）圖中的[2]表示葉片通過氣孔吸收空氣中的二氧化碳，用來進行光合作用．
（3）圖中的[3]表示葉在光合作用過程中制造的有機物通過篩管運輸?shù)街参矬w各器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水合成貯存了能量的有機物，同時釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．

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同步練習冊答案