【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�

A. ①是肝臟，分泌膽汁，患肝炎的病人會影響脂肪的消化

B. ②是小腸，是消化和吸收的主要場所

C. ③是胃，能初步消化蛋白質(zhì)

D. ⑤是大腸，既有消化功能又有吸收功能

【答案】D

【解析】

人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門；消化腺主要有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等，肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺。圖中結(jié)構(gòu)：①肝臟，②小腸，③胃，④胰腺，⑤大腸。

①是肝臟，能夠分泌膽汁，暫時(shí)貯存在膽囊中，膽汁不含消化酶，對脂肪有乳化作用，患肝炎的病人會影響脂肪的消化，A正確；②小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都可在小腸內(nèi)被消化，它們的消化最終產(chǎn)物也都可被小腸吸收，B正確；③胃，能分泌胃液，初步消化蛋白質(zhì)，C正確；⑤是大腸，大腸只能吸收少量的水、無機(jī)鹽和部分維生素，沒有消化功能，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年12 月，瑞安城市學(xué)院的一位老師成功為病人捐獻(xiàn)200毫升造血干細(xì)胞。干細(xì)胞在一定條件下可以分化成各種不同細(xì)胞。下圖中表示細(xì)胞分化的過程是（　　）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的部分實(shí)驗(yàn)步驟示意圖回答。

（1）把天竺葵放到____處一晝夜后，如圖①處理，經(jīng)過幾小時(shí)，去掉葉片上遮光 紙片。圖②中，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素。

（2）圖③所示，向漂洗后的葉片滴加碘液，稍候片刻，用清水沖洗，觀察到葉片見光部分變成____色。

（3）對照葉片遮光部分和見光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明____是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A～E為人體的不同結(jié)構(gòu)層次，①、②表示細(xì)胞的兩個(gè)生理過程。請分析回答問題：

（1）A為________細(xì)胞。經(jīng)過①過程后細(xì)胞的________增多。B細(xì)胞與A細(xì)胞相比，細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是否相同？________。

（2）②為________過程，其結(jié)果是形成了C。

（3）C表示人體的四大組織，具有保護(hù)或分泌作用的組織為________組織。

（4）圖中與植物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體沒有的結(jié)構(gòu)層次是[____]。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列預(yù)防傳染病的措施中，屬于切斷傳播途徑的是

A. 加強(qiáng)體育鍛煉，提高抗病能力 B. 隔離治療肺結(jié)核患者

C. 給兒童接種水痘疫苗 D. 每天對公共汽車進(jìn)行消毒處理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對脂肪有乳化作用的消化液是（　�。�

A. 唾液 B. 膽汁 C. 腸液 D. 胰液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛇沒有四肢，但它屬于爬行動物．這是為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同一臺顯微鏡，采用不同的物鏡和目鏡組合觀察同一血涂片，出現(xiàn)圖甲和圖乙兩個(gè)視野，下列說法正確的是（　�。�

A. 如果目鏡一樣，圖甲的物鏡比圖乙的物鏡短

B. 如果物鏡一樣，圖乙的目鏡比圖甲的目鏡長

C. 若使用相同的光照、反光鏡和通光孔，則乙視野亮度大

D. 甲的視野比乙的視野小，看到的細(xì)胞多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，實(shí)驗(yàn)（二）是在實(shí)驗(yàn)（一）基礎(chǔ)上的改進(jìn)，請據(jù)圖問答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)（一）探究的問題是：蒸騰作用主要是通過____進(jìn)行的嗎？

（2）實(shí)驗(yàn)（二）探究的問題是：蒸騰作用的快慢是否與葉片的多少有關(guān)？

（3）預(yù)測實(shí)驗(yàn)（二）的結(jié)果： A、B、C三個(gè)塑料袋中的水珠數(shù)：____袋壁內(nèi)水珠最多；____袋壁內(nèi)水珠最少。

（4）實(shí)驗(yàn)（二）的結(jié)論是什么？____

（5）實(shí)驗(yàn)（一）的設(shè)計(jì)是否合理_____。

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