【題目】下圖是幾種較為常見的生物圖片,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識(shí)分析回答 有關(guān)問題。
(1)生物A為側(cè)柏,它的種子是裸露的,屬于 植物。
(2)與生物B、F、G相比,生物D、E體內(nèi)有脊柱,屬于 。
(3)能進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物有 (填字母)。
(4)除肺外,生物D還可通過 輔助呼吸。
(5)生物H為蕨類植物,可通過產(chǎn)生 來繁殖后代。
【答案】(1)裸子 ;(2)脊椎動(dòng)物 ;(3)D和F ;(4)皮膚 ;(5)孢子。
【解析】
(1)側(cè)柏是裸子植物,種子外沒有果皮的包被,它的種子是裸露的。被子植物和裸子植物都結(jié)種子,但這兩類植物又有重要區(qū)別,其中最主要的區(qū)別是裸子植物它沒有果實(shí),只有種子,它的種子裸露,僅僅被一鱗片覆蓋起來,如松類、杉類、柏類等.被子植物有真正的果實(shí)和種子,種子外面有果皮包被著,種子包上果皮構(gòu)成果實(shí),如小麥、大豆等都屬于被子植物,被子植物又叫綠色開花植物,具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官,是植物界中最高等的類群.
(2)根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無,動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物,體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物叫做脊椎動(dòng)物,體內(nèi)沒有脊柱的動(dòng)物叫做無脊椎動(dòng)物;魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物;而原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物體內(nèi)都沒有脊柱,屬于無脊椎動(dòng)物.D青蛙屬于兩棲動(dòng)物,F(xiàn)鳥屬于鳥類,體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物;B渦蟲屬于扁形動(dòng)物,F(xiàn)蝴蝶屬于節(jié)肢動(dòng)物,G水螅屬于腔腸動(dòng)物,體內(nèi)沒有脊柱,屬于無脊椎動(dòng)物。
(3)變態(tài)發(fā)育指動(dòng)物在胚后發(fā)育過程中,形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化.圖中有變態(tài)發(fā)育過程的動(dòng)物是F蝴蝶和D青蛙,蝴蝶的發(fā)育過程包括:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期,為完全變態(tài)發(fā)育.
(4)青蛙屬于兩棲動(dòng)物,幼體用鰓呼吸,成蛙依靠肺和皮膚輔助呼吸進(jìn)行呼吸.
(5)根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類,其中孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無根、莖葉的分化.苔蘚植物無根,有莖、葉的分化,體內(nèi)無輸導(dǎo)組織.蕨類植物有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的比較高大.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子,都靠孢子繁殖后代,屬于孢子植物.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蔬菜和水果堆放久了,會(huì)引起發(fā)熱的原因是( )
A. 光合作用放出熱量 B. 呼吸作用放出熱量
C. 蒸騰作用放出熱量 D. 空氣不流通引起發(fā)熱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)谛@“開心農(nóng)場(chǎng)”種植了辣椒,并對(duì)栽培和生長(zhǎng)過程做了觀察記錄。以下說法正確的是( )
A. 圖1中[3]子房與種子形成有直接關(guān)系
B. 辣椒種子的萌發(fā)需要的外界條件有一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣
C. 圖2辣椒基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子,至少需要300個(gè)精子參與受精
D. 辣椒的果皮紅色(A)對(duì)黃色(a)為顯性,若將紅色辣椒植株的花粉授到黃色植株的柱頭上,則黃色辣椒植株上結(jié)出的辣椒果皮的顏色為紅色
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察并回答問題
(1)大氣中碳素以________形式存在。大氣中的碳素通過植物的_________轉(zhuǎn)化到植物體內(nèi)的碳素。
(2)地球上的碳素主要以______形式循環(huán)。構(gòu)成生物體的基本元素在生態(tài)系統(tǒng)的生物與非生物之間反復(fù)循環(huán)的全球性運(yùn)動(dòng),稱為 _____________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)能量輸入、_______和_________的全過程。是_____向流動(dòng)的。
(4)生產(chǎn)者固定的能量,一部分用于______和繁殖,最終以呼吸熱散失;另一部分通過_______傳遞給消費(fèi)者和_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)鼠與狐的數(shù)量變化曲線圖,有關(guān)的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆?/span>
(1)狐的變化曲線是圖中的________。
(2)倘若為了獲取皮毛而大量獵狐,則產(chǎn)生的嚴(yán)重后果是________________,草場(chǎng)的________減少,可能出現(xiàn)________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)意義的敘述,不正確的是
A. 運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物獲取食物
B. 運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物逃避敵害
C. 運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境
D. 運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物物種的進(jìn)化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為測(cè)定蒸騰作用的簡(jiǎn)易裝置,整個(gè)裝置密封且充滿水,管中留有一個(gè)氣泡,將此裝置放于陽光下,觀察氣泡的移動(dòng),根據(jù)標(biāo)尺計(jì)算出氣泡移動(dòng)位置,進(jìn)而計(jì)算出水分變化的數(shù)量,這一數(shù)量主要表示( )
A. 光合作用消耗的水量,氣泡向左移動(dòng)
B. 呼吸作用產(chǎn)生的水量,氣泡向右移動(dòng)
C. 蒸騰作用散失的水量,氣泡向左移動(dòng)
D. 蒸騰作用散失的水量,氣泡向右移動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】含羞草的葉受到碰觸時(shí)會(huì)合攏,這種現(xiàn)象說明生物具有什么樣的特征
A.需要營養(yǎng)
B.進(jìn)行呼吸
C.對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
D.生長(zhǎng)和繁殖
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