9.如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答問題:
(1)呼吸道不僅能保證氣體順暢通過,而且還能對吸入的氣體進行處理,使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔.
(2)痰是由[4]氣管和[5]支氣管內(nèi)表面的黏膜所分泌的黏液,以及被黏液粘著的灰塵和細菌等組成.
(3)體內(nèi)進行氣體交換的功能單位是肺泡,它的壁由一層上皮細胞構成,外面有毛細血管圍繞著,適于肺泡與血液之間進行氣體交換.
(4)肺泡內(nèi)的氧氣進入血液需要穿過2層細胞.

分析 圖中的1是鼻腔,2是咽,3是喉,4是氣管,5是支氣管,6是肺.

解答 解:(1)呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,清潔空氣,呼吸道都有骨或軟骨做支架,使空氣順暢通過,其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜上的黏液能濕潤空氣,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管,能溫暖空氣.這些特點既保證了氣體的暢通,又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用.
(2)4氣管和5支氣管的表面的黏膜上有腺細胞和纖毛,腺細胞分泌黏液,使氣管內(nèi)濕潤,黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質(zhì).纖毛的擺動可將外來的灰塵、細菌等和黏液一起送到咽部,通過咳嗽排出體外形成痰.可見痰的形成場所是氣管和支氣管.
(3)肺由許多肺泡構成,肺泡是進行氣體交換的功能單位.肺泡外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構成,這些特點都有利于氣體交換.
(4)人體肺泡內(nèi)的氧氣進入血液時,氧氣首先通過的一層細胞是肺泡壁,然后經(jīng)過一層毛細血管壁進入血液.
故答案為:(1)溫暖; 濕潤; 清潔;
(2)4氣管;5支氣管;
(3)肺泡;一;毛細血管;肺泡;
(4)2.

點評 明確呼吸系統(tǒng)的組成以及肺與氣體交換相適應的特點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

19.關于遺傳和變異,不正確( 。
A.生物的遺傳和變異現(xiàn)象是普遍存在的
B.遺傳是普遍存在的,變異是偶爾發(fā)生的
C.遺傳和變異不可能出現(xiàn)在同一個生物體上
D.變異指的是親子間的差異性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.(1)寫出圖中的格結構的名稱
[1]目鏡,[2]粗準焦螺旋,[3]物鏡,[4]通光孔,[5]載物臺,[6]反光鏡,[7]鏡座,[8]鏡筒,[9]轉換器,[10]細準焦螺旋,[11]壓片夾.
(2)在顯微鏡結構中,主要的結構是物鏡和目鏡.(填寫名稱)
(3)如果要使顯微鏡的鏡筒下降,需要轉動的是[2]粗準焦螺旋,如果看到物象后,想使物象更加清晰,則需要轉動的是[10]細準焦螺旋.
(4)如果觀察到顯微鏡的視野較暗,這時則需要調(diào)節(jié)反光鏡的凹面,調(diào)節(jié)遮光器上的大光圈.
(5)如果小明想觀察細胞的分布情況,則應該選用低倍鏡,因為這樣看到的細胞范圍大,
看到的細胞數(shù)目多,視野亮.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.東東的某一天是這樣開始的:
(1)鬧鐘響起,東東匆匆起床.這屬于條件反射.
(2)起床后,東東感到尿急了,暫時儲存在膀胱中的尿液是由腎臟分泌形成的.
(3)洗刷時,東東從鏡子里發(fā)現(xiàn)自己長出了胡子.這是他生殖系統(tǒng)中睪丸分泌的雄性激素讓身體發(fā)生了變化.
(4)吃完牛奶和面包,東東背上書包出發(fā)了.這些動作是由骨骼肌牽動骨繞著關節(jié)活動完成的;早餐中的營養(yǎng)物質(zhì)將主要在消化道的小腸里被消化,并被吸收進入血液.
(5)一路小跑,東東大口喘氣,吸入的空氣迅速在呼吸系統(tǒng)的肺中發(fā)生了氣體交換.
(6)到校時,東東心跳加速,肺循環(huán)和體循環(huán)正忙碌著,有機物和氧隨血液源源不斷地被運往組織細胞,在細胞內(nèi)的線粒體中完成呼吸作用,釋放出的能量供應東東的學習生活.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.人的上皮組織對細菌的阻擋作用屬于非特異性免疫;患過天花的人對天花病毒具有免疫力則屬于特異性免疫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.在生殖過程中,父母通過生殖細胞分別向后代傳遞了( 。
A.各自的具體性狀B.每對染色體的一條染色體
C.全部染色體D.細胞中全部遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是鳥卵的結構圖,填寫圖中有關結構名稱和功能:
(1)鳥卵中為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)的是④卵白,⑥卵黃.
(2)②卵殼膜和①卵殼起保護作用.
(3)圖中③氣室供胚胎發(fā)育所需的氧氣.
(4)胚胎發(fā)育的部位是⑤胚盤,其內(nèi)含有細胞核.
(5)卵細胞由胚盤、卵黃和卵黃膜構成,卵黃膜相當于細胞膜,⑤胚盤相當于細胞核.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.材料用具:10只鼠婦、長方型鐵盒、潮濕的吸水紙或泥土、透明的玻璃、不透明的硬紙板(可以補充所需的材料和用具)
實驗方法和步驟:
(1)先在長方形鐵盒中放入潮濕的吸水紙或泥土.
(2)將鼠婦放在橫軸中線處.
(3)將玻璃蓋和紙板分別蓋住盒子的一半,創(chuàng)造光明和黑暗兩種環(huán)境.
(4)靜置10分鐘后,大多數(shù)鼠婦跑到黑暗側.
(5)根據(jù)實驗結果,你得出的結論是光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在黑暗的環(huán)境里.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.小江找到6只昆蟲,他根據(jù)昆蟲的外形制作了檢索表.

$\left\{\begin{array}{l}{尾分叉\left\{\begin{array}{l}{分兩叉\left\{\begin{array}{l}{翅很明顯:蜉蝣}\\{翅不明顯\left\{\begin{array}{l}{長蚤}\\{螻蛄}\end{array}\right.}\end{array}\right.}\\{分三叉:衣魚}\end{array}\right.}\\{尾不分叉\left\{\begin{array}{l}{一對翅:蚊子}\\{兩對翅:薊馬}\end{array}\right.}\end{array}\right.$
(1)小江的同學小楠在學校的草地上發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種昆蟲(如圖),經(jīng)觀察,發(fā)現(xiàn)這兩種昆蟲尾部均分兩叉,翅不明顯,小楠仔細比較了兩種昆蟲的腳,并運用小江的檢索表,查知乙昆蟲為長蚤(填名稱).
(2)小江制作的檢索表能不能查出所有昆蟲的名稱?并說明理由.不能,小江的檢索表沒有包含所有的昆蟲.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案