是非抉擇(正確的在括號內(nèi)打√,錯誤的打×。每小題1分,共10分)
1.鳥類和哺乳類動物都是恒溫動物。
2.動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍。
3.除個別種類外,哺乳動物都具有體表被毛、胎生、哺乳等特征。
4.水中生活的動物都是用鰓呼吸,像鯽魚一樣。
5.水蛭和蚯蚓都屬于環(huán)節(jié)動物。
6.會飛的脊椎動物只有鳥類。
7.體育課上我們所做的每一個動作,只靠運動系統(tǒng)就可以完成。
8.動物越高等,學習行為就越多,其適應性也越強,這對生物的生存越有意義。
9.你一出生就會吃奶,這就是先天性行為。
10.動物的行為是指動物的動作,因此靜止不動的動物不具備行為。
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【解析】
試題分析:1.鳥類和哺乳類動物比較高等,心臟四腔,運送氧氣的能力比較強所以都是恒溫動物。
2.動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍。這是動物在自然界的一個作用,動物將果實帶到各地,像蒼耳可以粘到動物的皮毛上,這有利于種子的傳播。
3.除個別種類外,哺乳動物都具有體表被毛、胎生、哺乳等特征。哺乳動物的特征,體表被毛,胎生哺乳。
4.水中生活的動物例如鯨魚是哺乳動物,用肺呼吸,烏龜爬行動物也是用肺呼吸,不都是用鰓呼吸。
5.水蛭和蚯蚓都屬于環(huán)節(jié)動物。它們身體都是相似的體節(jié)組成。屬于環(huán)節(jié)動物。
6.會飛的脊椎動物不只有鳥類。像蝙蝠會飛,它屬于哺乳動物。
7.骨骼肌受到神經(jīng)傳來的興奮刺激后就會收縮變短,并產(chǎn)生一定的拉力,牽動骨圍繞關(guān)節(jié)活動,從而產(chǎn)生運動,任何一個動作的完成,都是由骨骼肌、骨關(guān)、節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的。體育課上我們所做的每一個動作,不是只靠運動系統(tǒng)就可以完成。
8.建立后天行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。所以動物越高等,學習行為就越多,其適應性也越強,這對生物的生存越有意義。
9.先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為,所以你一出生就會吃奶,這就是先天性行為。
10.動物的行為是指動物的動作,靜止的姿態(tài),和一些生命活動。因此這句話不對。
考點:動物特征;動物行為;運動產(chǎn)生
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2010-2011學年福建省漳州市華安縣南海中學七年級(上)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:
我會判斷題(正確的在括號內(nèi)打√,錯誤的打×。每小題1分,共10分)
( )31.爬行、奔跑、游泳和飛行都是動物的行為。
( )32.生態(tài)平衡意味著生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量是恒定不變的。
( )33.在自然生態(tài)系統(tǒng)中,對人類非常有用的動物可以讓其無限增長。
( )34.人們大量捕殺環(huán)境中的青蛙、麻雀等動物,會破壞生態(tài)平衡。
( )35.只要運動系統(tǒng)完好,動物就能正常運動。
( )36.在生物圈中,動物之間的信息交流是普遍存在的。
( )37.人們可以利用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑,來誘殺農(nóng)業(yè)害蟲。
( )38.水中生活的動物都用鰓呼吸。
( )39.兩棲動物就是水陸兩棲生活的動物,包括我們熟悉的青蛙、鱷、烏龜?shù)取?/p>
( )40.陸地生活的動物體溫都恒定。
得分 |
三.我會連線(每連對一條線得1分,共10分)
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