如圖所示曲線分別表示人體血液中O2（氧氣）和CO2（二氧化碳）含量的變化情況，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：
(1)血液通過(guò)B段毛細(xì)血管時(shí)，血液中氧氣與血紅蛋白迅速_____，使血液顏色變得_____（填“鮮紅”或“暗紅”）。
(2)B段毛細(xì)血管是肺泡周?chē)拿?xì)血管還是組織內(nèi)的毛細(xì)血管？___________。
(3)由曲線推斷，C段血管是______，A段血管內(nèi)流的是____血。
(1)結(jié)合；鮮紅  
(2)肺泡周?chē)拿?xì)血管    
(3)肺靜脈；靜脈
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示曲線分別表示淀粉．脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（A、B、C、D、E依次代表消化道的部位）被消化的程度．
根據(jù)圖回答：
（1）D中含有哪些消化酶？
（2）圖中哪一條曲線表示脂肪的消化過(guò)程
（3）淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)各在消化道的哪個(gè)部位 開(kāi)始被消化？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示曲線分別表示人體血液中氧和二氧化碳含量的變化情況，據(jù)圖回答：
（1）如果血管②包繞在肺泡外，③的名稱是
肺靜脈
肺靜脈
，表示二氧化碳變化的是曲線
B
B

（2）若血管②是組織處的毛細(xì)血管，表示氧氣變化的是曲線
B
B
，血液中氧氣含量變化的原因是
血液中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞
血液中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞
．
（3）如果血管②在小腸絨毛內(nèi)，曲線
A
A
可表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的變化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?荊州）如圖所示曲線分別表示人體血液中CO2和O2相對(duì)含量的變化，則B段血管是
組織處毛細(xì)血管
組織處毛細(xì)血管
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示曲線分別表示人體血液中氧和二氧化碳含量的變化情況，據(jù)圖回答：

(1)如果血管②包繞在肺泡外，③的名稱是＿＿＿＿＿，表示二氧化碳變化的是曲線＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)若血管②是組織處的毛細(xì)血管，表示氧氣變化的是曲線＿＿＿＿＿＿，血液中氧氣含量變化的原因是＿＿＿＿＿。
(3)如果血管②在小腸絨毛內(nèi)，曲線＿＿＿＿＿可表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的變化。

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示曲線分別表示人體血液中氧和二氧化碳含量的變化情況，據(jù)圖回答：

(1)如果血管②包繞在肺泡外，③的名稱是＿＿＿＿＿，表示二氧化碳變化的是曲線＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)若血管②是組織處的毛細(xì)血管，表示氧氣變化的是曲線＿＿＿＿＿＿，血液中氧氣含量變化的原因是＿＿＿＿＿。

(3)如果血管②在小腸絨毛內(nèi)，曲線＿＿＿＿＿可表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的變化。

 

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