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17.生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是( 。
A.單向流動逐級遞減B.單向流動逐級增加
C.循環(huán)流動逐級增加D.循環(huán)流動逐級遞減

分析 生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的,單向的,不循環(huán).

解答 解:能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入(通過植物的光合作用把光能轉化成化學能)、傳遞(流入下一營養(yǎng)級,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的過程.   下一營養(yǎng)級的能量來源于上一營養(yǎng)級,各營養(yǎng)級的能量有三個去向:①該生物呼吸作用散失 ②流入下一營養(yǎng)級③流入分解者.營養(yǎng)級越多,能量流動中消耗的能量就越多,所以,營養(yǎng)級越高,儲能越少,個體數(shù)量越少.因此,在生態(tài)系統(tǒng)中,對生物的個體數(shù)量起決定作用的是生態(tài)系統(tǒng)中的能量;這就決定了:大多數(shù)食物鏈一般只有3-4個營養(yǎng)級.一般地說:輸入到下一營養(yǎng)級的能量中,只有10%~20%的能量能流入下一營養(yǎng)級,由此可以得出:能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的,單向的,不循環(huán).
故選:A.

點評 能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的,單向的,不循環(huán)的,注意與物質循環(huán)的區(qū)別與聯(lián)系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關生物分類研究的敘述,不正確的是( 。
A.對看上去差別明顯的生物,要側重找其相同點
B.對生物的分類應憑經驗進行,不必進行細致的比較
C.一般要從生物的形態(tài)、生理及習性等方面進行比較
D.對看上去相似的生物,要側重比較它們的不同點

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.艾滋病是一種由人類免疫缺陷病毒(簡稱HIV)所引起的嚴重危害人類健康的傳染病.下列關于艾滋病和HIV的描述中,正確的是( 。
A.和艾滋病人握手會感染艾滋病
B.HIV有細胞結構,屬于真核生物
C.HIV只有寄生在活細胞里才能進行繁殖
D.HIV是艾滋病的傳染源

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5.人體主要的呼吸肌是( 。
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12.在地球的生命史上,恐龍非常繁盛的時期是(  )
A.新生代B.中生代C.古生代D.元古代

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2.炎炎夏季,西瓜成為最閃亮的“明星水果”,吃西瓜解暑非常涼爽.如圖是一個 西瓜果肉細胞結構示意圖,請根據(jù)圖回答問題.
(1)如圖是一個西瓜果肉細胞結構圖.西瓜中帶有甜味的汁液儲存在[7]液泡中;在一個西瓜植物細胞進行分裂時,首先變化且變化最明顯的結構是[2]細胞核.
(2)西瓜果實里的種子是由雌蕊的胚珠發(fā)育來的.
(3)西瓜的性狀形形色色.下列不屬于相對性狀的是D.
A.西瓜的紅色果肉和黃色果肉 B.大個西瓜和小個西瓜
C.西瓜皮的有條紋和無條紋 D.甜西瓜和薄皮西瓜.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖實驗裝置中,能證明“在有光條件下氧氣是否由綠色植物釋放出來”的實驗裝置和證明“光是植物進行光合作用的條件”的實驗裝置分別是( 。
A.甲與丙,甲與乙B.甲與乙,甲與丁C.甲與丙,乙與丙D.甲與乙,乙與丙

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.“落紅不是無情物,化作春泥更護花”能使“落紅”(即落花)化作“春泥”的是( 。
A.植物B.草食動物C.肉食動物D.腐生細菌、真菌

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科目:初中生物 來源:2016屆山東省肥城市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表是某正常人血漿、原尿、尿液中M和N兩種物質的濃度。據(jù)此表分析

血漿

原尿

尿液

M(克/100毫升)

0.03

0.03

1.8

N(克/100毫升)

0.1

0.1

0

A.M是葡萄糖,N是蛋白質

B.M是葡萄糖,N是尿素

C.M是尿素,N是蛋白質

D.M是尿素,N是葡萄糖

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