17．“蝗類青色，長(zhǎng)角長(zhǎng)股，股鳴者也”，說(shuō)明動(dòng)物通過(guò)（　�。﹣�(lái)傳遞信息．
A．分泌物B．氣味C．聲音D．視覺(jué)

分析 動(dòng)物通訊，就是指?jìng)�(gè)體通過(guò)釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)．

解答 解：信號(hào)本身并無(wú)意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等．動(dòng)物語(yǔ)言有動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物如性外激素．“蝗類青色，長(zhǎng)角長(zhǎng)股，股鳴者也．”股鳴者也，表明動(dòng)物能通過(guò)聲音傳遞信息．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物之間的信息交流方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，判斷下面這些動(dòng)物的行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為，將代號(hào)填入表中
a小貓吃奶  b象幫人運(yùn)木材  c雞孵蛋  d變色龍能改變身體的顏色  e聽(tīng)見(jiàn)上課鈴，同學(xué)們趕緊走進(jìn)教室
f鸚鵡學(xué)舌   g蜜蜂采蜜  h鳥(niǎo)筑巢  i導(dǎo)盲犬幫助盲人過(guò)馬路  j蜻蜓點(diǎn)水   k蠶吐絲
動(dòng)物行為類型代號(hào)
先天性行為acdghjk
學(xué)習(xí)行為befi

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．伊萬(wàn)諾夫斯基的結(jié)論：是煙草花葉病的是一種比細(xì)菌還要小的病原體，他把這種病原體叫做病毒．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖圖形填空
（1）調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的部位是[⑦]遮光器和[⑩]反光鏡．
（3）當(dāng)光線很強(qiáng)時(shí)，用反光鏡的平（填“凹”或“平”）面來(lái)對(duì)光．
（4）對(duì)光完成的標(biāo)志是，通過(guò)[①]目鏡看到明亮的圓形視野為宜．
（5）把所要觀察的玻片標(biāo)本正面朝上在載物臺(tái)上放好后，轉(zhuǎn)動(dòng)[⑨]粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，此時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面看著[④]物鏡．
（6）顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，具有放大作用的是[①]目鏡和[④]物鏡．
（7）用顯微鏡觀察時(shí)，在視野中看到是倒像．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．閱讀短文，回答問(wèn)題．
林務(wù)官真的犯錯(cuò)誤了嗎？
從前，德國(guó)有個(gè)新上任的管理森林的林務(wù)官．上任的第一件事就是跑到森林里看了看，他覺(jué)得森林里真亂：除了高大的喬木，就是枯枝爛葉、矮的灌木叢和雜草．他看著實(shí)在不順眼，就下了一道命令：把森林打掃干凈!
于是，大樹(shù)周圍的矮樹(shù)被砍光了，雜草被鏟除了，連同地上的枯枝爛葉統(tǒng)統(tǒng)被燒掉了．森林變得又干凈又寬敞，連一根野草也沒(méi)有了．林務(wù)官看著可順心啦!
可是過(guò)了幾年，森林變得不像樣子了：橡樹(shù)和菩提樹(shù)的葉子越來(lái)越少，光禿禿的像一把掃帚；還有一些樹(shù)木干脆枯死了．
（1）有人批評(píng)林務(wù)官，認(rèn)為他不應(yīng)該打掃森林，你認(rèn)為批評(píng)得對(duì)嗎？為什么？
（2）若橡樹(shù)和菩提樹(shù)滅絕，會(huì)給生物多樣性帶來(lái)怎樣的損失？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．蛔蟲(chóng)體表角質(zhì)層的作用是（　�。�
A．保護(hù)B．支持C．營(yíng)養(yǎng)D．連接

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．正常男性體細(xì)胞中性染色體的組成是（　�。�
A．XXB．XXYC．XYD．XYY

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．閱讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題
        材料一、科學(xué)工作者將一種矮稈（抗倒伏）但不抗銹病的小麥與另一種高稈（不抗倒伏）但抗銹病的小麥作親本進(jìn)行雜交，后代中出現(xiàn)了矮稈抗銹病，矮稈不抗銹病，高稈抗銹病和高稈不抗銹病四種類型，選矮稈抗銹病類型進(jìn)行繁殖培育，經(jīng)若干代后，便獲得了矮稈抗銹病的小麥新品種．
       材料二、科學(xué)家利用航天技術(shù)，通過(guò)返回式衛(wèi)星，宇宙飛船，航天飛機(jī)等手段，搭載普通青椒種子，返回地面后再進(jìn)行選育，培育成果實(shí)個(gè)大，肉厚，口感好，產(chǎn)量高的太空椒．
       材料三、新疆的哈密瓜以甜度大而著稱，有人將其引進(jìn)到了山東種植，其果實(shí)甜度大大降低．
材料一中涉及的小麥性狀有哪些？．
性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫遺傳，雜交后代中出現(xiàn)矮稈抗銹病，高稈不抗銹病類型，這種現(xiàn)象叫變異．
（2）矮稈抗銹病小麥新品種的培育和太空椒的培育原理有所不同，前者是雜交育種，而后者是誘變育種．
（3）新疆的哈密瓜在山東種植甜度降低的變異同矮稈抗銹病小麥，太空椒的變異相比，前者是不可遺傳的變異，其根本原因是未涉及遺傳物質(zhì)的改變．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．銀邊天竺葵的葉片經(jīng)光照后，脫去葉綠素，再滴上碘液，則葉片的變化是（　�。�
A．變藍(lán)B．邊緣不變藍(lán)，其他部位變藍(lán)
C．不變藍(lán)D．邊緣變藍(lán)，其他部位不變藍(lán)

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同步練習(xí)冊(cè)答案