8.4.20蘆山地震后,人們踴躍獻(xiàn)血.醫(yī)生在向病人輸血時(shí)應(yīng)以輸入同型血原則;在緊急情況下,任何血型的人都可以輸入少量的O型血.

分析 輸血以輸同型血為原則.例如:正常情況下A型人輸A型血,B型血的人輸B型血.

解答 解:由分析可知,輸血以輸同型血為原則.但在緊急情況下,AB血型的人可以接受任何血型,但只能輸給AB型的人,O型血可以輸給任何血型的人,但只能接受O型血.如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯啵斶M(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋,紅細(xì)胞可能引起凝集反應(yīng).因此,輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則.在緊急情況下任何血型的人都可以輸入少量的O型血.AB型的人還可以輸少量的A或B型血.異血型者之間輸血,只有在緊急情況下,不得已才采用.因此首先考慮的應(yīng)該是輸同型血.
故答案為:同型血;O

點(diǎn)評(píng) 注意:雖然AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以輸給任何血型的人,但首選的原則是輸同型血.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.紅細(xì)胞中有一種含鐵(填一種無(wú)機(jī)鹽)的蛋白質(zhì),叫做血紅蛋白.貧血使血液運(yùn)輸氧的能力降低,影響身體各項(xiàng)生理功能.貧血患者常出現(xiàn)面色蒼白、頭暈、疲乏、食欲不振、心慌等等癥狀(寫出其中的一種病癥即可).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.無(wú)性生殖的優(yōu)越性是能保持植物體的優(yōu)良性狀,加快繁殖速度.因此葡萄、楊樹(shù)、柳樹(shù)、菊花等植物的快速栽培,經(jīng)常采用無(wú)性生殖中的扦插.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.向澄清的石灰水吹氣,會(huì)觀察到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象,說(shuō)明呼出的氣體有較多的二氧化碳.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖表示鯽魚(yú)的外形,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)鯽魚(yú)的身體兩側(cè)各有一條【F】側(cè)線;它有感知水流方向、速度和測(cè)定方位的作用;
(2)運(yùn)動(dòng)器官主要是鰭.【C】胸鰭和【D】腹鰭能保持魚(yú)體的平衡;
(3)請(qǐng)觀察鯽魚(yú)外形后,指出鯽魚(yú)的腹鰭、背鰭、尾鰭的數(shù)目分別是D;
A.1對(duì)、1對(duì)、2對(duì)          B.1個(gè)、1個(gè)、1個(gè)
C.2對(duì)、1對(duì)、1對(duì)          D.1對(duì)、1個(gè)、1個(gè)
(4)鯽魚(yú)的體色背深腹淺(選填“淺”或“深”),它是一種保護(hù)色.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.標(biāo)出心臟結(jié)構(gòu)名稱,把名稱寫在橫線上

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.利用顯微鏡觀察細(xì)胞得到甲、乙兩個(gè)視野如圖所示,下列敘述不正確的是(  )
A.若玻片往左移,則視野中的物像會(huì)往右移
B.若將甲圖轉(zhuǎn)變成乙圖,需要換用高倍物鏡
C.若視野中光線較暗,應(yīng)該用大光圈與凹面鏡
D.若視野中物像模糊,應(yīng)重新對(duì)光

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.Aa×aa→1/2Aa:1/2aa,假定A對(duì)a為顯性得到4個(gè)子裔,則3個(gè)為顯性,1個(gè)為隱性的概率為( 。
A.1/4B.3/4C.3/8D.3/16

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如表表示某同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)的部分實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象,加以說(shuō)明:
試管
編號(hào)
加入材料水溫(℃)恒溫時(shí)間(分鐘)加碘液后的現(xiàn)象
1饅頭碎屑+唾液2mL9010A
2饅頭碎屑+唾液2mL3710B
3饅頭碎屑+胃液2mL3710C
4饅頭碎屑+清水2mL3710D
(1)在1~4號(hào)試管中分別加入實(shí)驗(yàn)材料后,按照上述步驟操作,各試管中的顏色變化分別是:A是變藍(lán); B是不變藍(lán);C是變藍(lán).
(2)試管2和試管4形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),說(shuō)明唾液中含有唾液淀粉酶,對(duì)淀粉有消化作用.
(3)試管1和試管2形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中的變量是:溫度.
(4)胃液中只含有蛋白酶,對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用.

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