【題目】調(diào)查時首先要明確________和________，制定合理的調(diào)查方案．

【答案】 目的 對象

【解析】為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，稱為調(diào)查法。它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了揭示存在的問題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點和論據(jù)。調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本。調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計，校園垃圾分類的調(diào)查，不需用募捐調(diào)查費(fèi)用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同家蠶一樣，發(fā)育過程也經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期的是

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是食肉目部分動物的分類圖解，下列說法中不正確的是（　�。�

A. 圖中最大的分類單位是目

B. 貓與虎的共同特征最多

C. 虎和豹的共同點比虎和貓的共同點多

D. 貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的親緣關(guān)系近

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家兔的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育時，所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自于下列的（　�。�

A. 母體 B. 胎盤 C. 卵巢 D. 子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鐵線蕨的結(jié)構(gòu)比葫蘆蘚的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，突出表現(xiàn)為（ ）

A．具有跟、莖、葉、花和果實 B．具有根、輸導(dǎo)組織

C．具有葉、機(jī)械組織和假根 D．具有雄性和雌性生殖器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體肝臟能利用胡蘿卜素合成維生素A，因此肝病患者同時易患

A. 壞血病 B. 腳氣病 C. 佝僂病 D. 夜盲癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖一表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成，果蠅的性別決定方式與人類一致；圖二表示果蠅的長翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn)，用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。請分析作答：

（1）果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對染色體，其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖一所示。請判斷，圖一中_____（填“甲”或“乙”）表示雄果蠅體細(xì)胞染色體組成。

（2）果蠅的長翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型，它是由染色體上的_____控制的。

（3）某同學(xué)捕捉到一只長翅雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa，該同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：

方案一：從圖二實驗的子代中隨機(jī)選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。

方案二：從圖二實驗的子代中隨機(jī)選取一只長翅雌果蠅與該果蠅雜交。

你認(rèn)為上述兩方案 ，方案______是可行的，理由是①若雜交后代______，則該果蠅的基因組成為AA；②若雜交后代______，則該果蠅基因組成為Aa。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌的營養(yǎng)方式是（ ）

A．絕大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物 B．只能利用現(xiàn)成的無機(jī)物

C．可以利用二氧化碳和水合成有機(jī)物 D．可通過葉綠體進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成熟的生物個體能夠繁殖后代。以下是與生物生殖發(fā)育相關(guān)的圖示，請分析回答（[]中填標(biāo)號，橫線上填文字）：

（1）種皮由圖甲中[]_____發(fā)育而來；子代植株的幼體由圖甲中[]_____受精后發(fā)育而來。

（2）圖乙中[]_____將來發(fā)育為胚胎，胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)由_____（填標(biāo)號）提供。與兩棲類相比，鳥類利于繁殖和后代存活的生殖發(fā)育特點是_____（答兩條即可）。

（3）胎兒通過圖丙中[]_____與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。人和其他哺乳動物特有的生殖發(fā)育方式是_____，該方式能夠提高后代的成活率。

（4）甲、乙、丙所示生物類群共有的生殖特點是_____。

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