【題目】生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石。下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的( )

A. 當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時(shí)，不會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

B. 生物圈的資源、空間是無(wú)限的，人類可以無(wú)限制的利用自然資源

C. “物種一旦滅絕，便不可再生”，生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性

D. 隨意引進(jìn)外來(lái)物種、大力開發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源有利于保護(hù)生物的多樣性

【答案】C

【解析】試題分析:基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)．當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時(shí)，一定會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，故A不符合題意；生物圈的資源、空間是無(wú)限的，人類要合理開發(fā)利用自然資源，保持自然資源的可持續(xù)發(fā)展．現(xiàn)在隨著人類活動(dòng)的加劇、環(huán)境的破壞等因素的影響，生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅．因此我們要注意保護(hù)生物的多樣性，故B不符合題意；每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．物種一旦滅絕，其基因庫(kù)也就消失了，便不可再生，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；因此生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性，故C符合題意；隨意引進(jìn)外來(lái)物種，會(huì)造成生物入侵；大力開發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源，會(huì)破壞生物的棲息環(huán)境，威脅生物的多樣性，故D不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人血漿、原尿和尿液中共有的成分是

A.水、尿素和無(wú)機(jī)鹽 B.水、尿素和葡萄糖

C.無(wú)機(jī)鹽、尿素和蛋白質(zhì) D.尿素、無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌、真菌的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿，因此都是有害的

B．細(xì)菌和真菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核

C．釀酒、蒸饅頭等都離不開真菌中的酵母菌

D．制作豆醬等食品離不開真菌中的霉菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】防止食品腐敗有很多方法，下列方法不屬于破壞細(xì)菌真菌生存環(huán)境原理的是( )

A. 將鮮蘑菇曬干 B. 將新鮮的魚用食鹽腌漬

C. 將鮮奶進(jìn)行巴氏消毒 D. 將買的肉放在冰箱內(nèi)冷藏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物營(yíng)養(yǎng)“三要素”不包括（ ）

A. 氮 B. 磷 C. 鉀 D. 鐵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某山區(qū)的溪流中，常發(fā)現(xiàn)不變態(tài)的巨型蝌蚪。由此推測(cè)，當(dāng)?shù)貗胗變罕绕渌貐^(qū)患下列哪種疾病機(jī)會(huì)增多?（ ）

A. 壞血病 B. 糖尿病 C. 侏儒癥 D. 呆小癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列流程圖表述不正確的是( )

A. 聽覺(jué)形成：外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→位聽神經(jīng)→大腦

B. 縮手反射：皮膚感受器→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

C. 家蠶發(fā)育：受精卵→蛹→幼蟲→成蟲

D. 植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春節(jié)放爆竹和禮花時(shí)，若你在一旁觀看，為保護(hù)鼓膜不受損傷，下列做法中正確的是

①?gòu)堥_嘴　�、趶堥_嘴并捂住耳朵　　③閉上嘴　�、荛]上嘴并捂住耳朵

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心臟瓣膜的作用是保證血液流動(dòng)的方向是（ ）

A.心房→心室→靜脈 B.心室→心房→動(dòng)脈

C.心房→心室→動(dòng)脈 D.心室→心房→動(dòng)脈

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同步練習(xí)冊(cè)答案