【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間、生物與________之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系．

【答案】環(huán)境

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的區(qū)域內(nèi)生物與環(huán)境之間形成的統(tǒng)一整體。

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的區(qū)域內(nèi)生物與環(huán)境之間形成的統(tǒng)一整體，說(shuō)明在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間、生物與環(huán)境之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吉林永吉縣因洪水導(dǎo)致一化工廠的化學(xué)原料桶流入江中，很容易造成(　　)

A. 大氣污染 B. 固體廢棄物污染 C. 水污染 D. 土壤污染

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天氣溫升高，陽(yáng)光明媚，水中的__________植物會(huì)大量繁殖（ ）

A．苔蘚 B．蕨類 C．藻類 D．被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)腺體有兩種類型。你認(rèn)為下列腺體中不屬于內(nèi)分泌腺的是 （ ）

A. 垂體 B. 腎上腺 C. 唾液腺 D. 甲狀腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青少年每天需要的蛋白質(zhì)比成年人多些，主要是因?yàn)?( )

A. 活動(dòng)量大，消耗的能量多 B. 青少年的食量大

C. 獲得必需的維生素 D. 生長(zhǎng)發(fā)育的需要

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是轉(zhuǎn)基因植物的是（ ）

A. 大棚西瓜 B. 無(wú)籽西瓜 C. 彩色棉花 D. 太空椒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“文明交通，安全交通”，校車安全是全社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題。試結(jié)合李明同學(xué)乘坐校車的經(jīng)歷和反射弧圖解，分析回答問(wèn)題：

（1）李明發(fā)現(xiàn)校車司機(jī)在開(kāi)車時(shí)總是認(rèn)真觀察、謹(jǐn)慎駕駛。李明和司機(jī)在觀察時(shí)，光線進(jìn)入眼球后刺激[⑤]____________上的感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。

（2）在遇到緊急情況下突然剎車時(shí)，車上的同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生圖中[ C ]所述的現(xiàn)象，這是由于大腦促進(jìn)了腎上腺素的分泌，從而促進(jìn)了心跳加快，血壓升高，血管擴(kuò)張，由此可以看出，在_________________的調(diào)節(jié)下，激素通過(guò)血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)。

（3）在校車上，盡管光線較暗，但有些同學(xué)還在看書(shū)，這種行為會(huì)造成[ ② ]___________的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過(guò)重而不能恢復(fù)原狀，導(dǎo)致物像落在___________________，形成近視。

（4）法律規(guī)定嚴(yán)禁酒后或醉酒駕車。因?yàn)榫凭珪?huì)麻醉了人的____________，導(dǎo)致司機(jī)動(dòng)作遲緩，不協(xié)調(diào)，操作不及時(shí)，給自己及他人的生命安全帶來(lái)極大隱患。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的共同特征的是（　�。�

A. 足和觸角分節(jié) B. 有外骨骼

C. 身體分節(jié) D. 有三對(duì)足兩對(duì)翅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物所固定的太陽(yáng)能沿著食物鏈單向傳遞的過(guò)程，被稱為（　　）

A. 能量交換 B. 能量輸入 C. 能量流動(dòng) D. 能量減少

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同步練習(xí)冊(cè)答案