【題目】夏津黃河故道森林公園是國家AAAA級旅游景區(qū),良好的生態(tài)環(huán)境吸引了大批的動物在此安家落戶.請回答下列問題:

(1)公園的植物資源豐富,有55科117屬210種”,這體現(xiàn)了生物_____的多樣性。

(2)______________________是食品腐敗的主要原因。

(3)某同學利用節(jié)假日游覽了黃河故道公園,通過認真觀察畫出了公園生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)(如圖).該食物網(wǎng)中,共有______條食物鏈,其中最長的食物鏈中有______個營養(yǎng)級.

(4)鼠的體內特有的結構是______。

(5)近幾年空氣污染指數(shù)較高,但對該森林公園的影響很小,原因是公園的生物種類繁多、______復雜,生態(tài)系統(tǒng)的_______能力強.

【答案】 種類 微生物的大量繁殖 5 5 營養(yǎng)結構 自我調節(jié)

【解析】試題分析:(1)生物多樣性的內涵通常包括三個方面,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性;(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分,食物鏈的正確寫法是:生產者初級消費者次級消費者…。

(1)生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物種類的豐富性,公園的植物資源豐富,有55科117屬210種,這體現(xiàn)了生物種類的多樣性;(2)食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的;(3)圖中食物鏈有:植物食草昆蟲食蟲鳥貓頭鷹、植物食草昆蟲食蟲鳥貓頭鷹、植物食草昆蟲貓頭鷹、植物貓頭鷹、植物貓頭鷹,因此該食物網(wǎng)中,共有5條食物鏈,其中最長的食物鏈中有5個營養(yǎng)級;(4)鼠具有胎生哺乳的特點,屬于哺乳動物,體內特有的結構是膈;(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力,但這種自動調節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞,近幾年空氣污染指數(shù)較高,但對該森林公園的影響很小,原因是公園的生物種類繁多、營養(yǎng)結構復雜,生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力強。

練習冊系列答案
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【題目】從某池塘的上層水體中取樣,觀察到草履蟲。草履蟲通常以水體中的細菌為食物。下列敘述正確的是:( )

A. 限制草履蟲的運動有利于觀察

B. 草履蟲的生活不需要氧氣

C. 草履蟲通過消化系統(tǒng)消化細菌

D. 草履蟲能進行光合作用

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【題目】圖甲表示農田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關系,圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關系。據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖甲中麻雀和蝗蟲的關系是______關系。

(2)圖乙中,a、b、c、d構成了圖甲中的一條食物鏈,則b和d分別表示______、______

(3)該農田生態(tài)系統(tǒng)的物質和能量的最終來源分別是______。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)被不可分解的有毒物質污染,若用圖乙表示其中一條食物鏈中的生物體內有毒物質的積累情況,則圖乙表示的食物鏈可寫作______。(用圖中的字母和箭頭表示)

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【題目】下圖是某同學觀察人的口腔上皮細胞時在顯微鏡下看到的幾個視野,以下分析正確的是

A. 按照正確的操作順序,該同學先后看到的視野依次是③④②①⑤

B. 若觀察過程中沒有更換目鏡,則觀察視野時用的物鏡比觀察時用的物鏡短

C. 觀察到到視野后,該同學向右上方移動裝片可觀察到視野

D. 要使視野的亮度增加,把顯微鏡移到明亮處即可。

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【題目】如圖,甲和乙是兩個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖.

(1)分析這兩個生態(tài)系統(tǒng),你認為其中的生產者是____________

(2)從提高生態(tài)效益的角度看,圖中哪一個生態(tài)系統(tǒng)的能量能夠充分被人類所利用?____________

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【題目】其化石形成地層中的煤的植物是遠古時期的(

A.苔蘚植物 B.蕨類植物 C.藻類 D.被子植物

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【題目】下列調節(jié)情緒的方式中,不宜采用的是(

A. 在適當?shù)膱龊峡抟粓?/span> B. 向老師和父母傾訴 C. 破壞物品出氣 D. 放聲歌唱

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【題目】精子和卵子結合成受精卵的部位是

A陰道 B卵巢 C輸卵管 D子宮

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【題目】有人估計,目前全世界動物有150多萬種,植物有50多萬種。這說明(  )

A. 生命世界是豐富多彩的

B. 動物生命的個體獨特性

C. 動植物種類繁多,與生命世界無關

D. 動物有生命,植物沒有生命

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