下圖為表示生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹(shù),請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。(每空1分,共5分)
(1)植物類(lèi)群3在繁殖方式上比植物類(lèi)群4高等的主要表現(xiàn)是 。
(2)在分類(lèi)上,該進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類(lèi)等級(jí)是 。最高級(jí)的植物類(lèi)群是 。
(3)在進(jìn)化上,與單細(xì)胞動(dòng)物親緣關(guān)系最近的生物類(lèi)群是 ,從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是 。
(1)用種子繁殖 (2)界 被子植物(3)腔腸動(dòng)物 從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生
【解析】
試題分析:(1)植物類(lèi)群3是裸子植物,能產(chǎn)生種子,用種子繁殖后代,適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng),適于生活在干旱的陸地上,植物類(lèi)群4是蕨類(lèi)植物,不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物,孢子的生命力較低,適應(yīng)能力較差,因此蕨類(lèi)植物比種子植物低等,故植物類(lèi)群3在繁殖方式上比植物類(lèi)群4高等的主要表現(xiàn)是用種子繁殖;
(2)在分類(lèi)上,生物進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類(lèi)等級(jí)是植物界和動(dòng)物界,因此在分類(lèi)上,該進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類(lèi)等級(jí)是界,2是最高級(jí)的植物類(lèi)群,被子植物;
(3)從生物進(jìn)化樹(shù)上,可以看出與單細(xì)胞動(dòng)物親緣關(guān)系最近的生物類(lèi)群是腸腔動(dòng)物,從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生。
考點(diǎn):本題考查的是生物的進(jìn)化,可結(jié)合進(jìn)化樹(shù)來(lái)作答,注意熟練掌握和應(yīng)用。
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科目:初中生物 來(lái)源:2010年山東省威海市初中學(xué)業(yè)考試生物試題 題型:022
下圖為表示生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹(shù),請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
(1)在生理上,動(dòng)物類(lèi)群1的繁殖方式最主要的特征是________;植物類(lèi)群3在繁殖方式上比植物類(lèi)群4高等的主要表現(xiàn)是________。
(2)在分類(lèi)上,該進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類(lèi)等級(jí)是________。2是最高級(jí)的植物類(lèi)群,對(duì)2中的各種植物進(jìn)行分類(lèi),往往把________作為最重要的依據(jù)。
(3)在進(jìn)化上,與單細(xì)胞動(dòng)物親緣關(guān)系最近的生物類(lèi)群是________,從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是________________。
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科目:初中生物 來(lái)源:山東省平原縣2012年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試題 題型:022
下圖為表示生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹(shù),請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
(1)在生理上,動(dòng)物類(lèi)群1的繁殖方式最主要的特征是________;植物類(lèi)群3在繁殖方式上比植物類(lèi)群4高等的主要表現(xiàn)是________;動(dòng)物類(lèi)群5的呼吸方式是________。
(2)在分類(lèi)上,該進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類(lèi)等級(jí)是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示一對(duì)基因的遺傳圖解(說(shuō)明:圖中“”表示婚配關(guān)系)。顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)控制性狀的基因B和b,在細(xì)胞內(nèi)的具體位置是位于________________上。
(2)若圖中的b代表白化病基因,則由受精卵發(fā)育成的后代是否患白化?_________。雙親的基因組成都是Bb,這在正常人群中是不多見(jiàn)的,但在什么情況下出現(xiàn)的可能性會(huì)明顯增大?___________________________________________。
(3)若圖解中的B代表豌豆為黃色,b代表綠色,種植后子代共收獲100粒種子,從理論上推測(cè),綠色種子有_________粒。
(4)假若基因B、b分別代表小麥的高莖和矮莖,將基因組成為BB的小麥種植在貧瘠的土地上,結(jié)果長(zhǎng)成矮莖,這種變異屬于_________________的變異。
(5)同植物的組織培養(yǎng)相比,圖解所示生殖方式的最大特點(diǎn)是能夠產(chǎn)生較多的_________,這為生物進(jìn)化提供了_________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為表示生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹(shù),請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
(1)在生理上,動(dòng)物類(lèi)群1的繁殖方式最主要的特征是 ;植物類(lèi)群3在繁殖方式上比植物類(lèi)群4高等的主要表現(xiàn)是 。
(2)在分類(lèi)上,該進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類(lèi)等級(jí)是 。2是最高級(jí)的植物類(lèi)群,對(duì)2中的各種植物進(jìn)行分類(lèi),往往把 作為最重要的依據(jù)。
(3)在進(jìn)化上,與單細(xì)胞動(dòng)物親緣關(guān)系最近的生物類(lèi)群是 ,從圖中可以看出生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是 。
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