18．下列能體現(xiàn)生物多樣性潛在價值的是（　�。�
A．板藍根可以入藥治病
B．多植樹造林可以凈化環(huán)境
C．水稻可以提供糧食
D．在豐富多彩的植物中蘊藏著未知的藥用價值

分析 生物多樣性是指一定范圍內(nèi)多種多樣活的有機體（動物、植物、微生物）有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體，是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)．對人類的生存和發(fā)展有巨大價值．直接使用價值，指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值（野外收獲進入貿(mào)易市場）等．間接使用價值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等．潛在價值：今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價值，如開發(fā)新藥等．

解答 解：由上可知：A、板藍根可以入藥治病屬于直接使用價值．A錯誤；
B、多植樹造林可以凈化環(huán)境屬于間接使用價值．B錯誤；
C、水稻可以提供糧食．屬于直接使用價值．C錯誤；
D、在豐富多彩的植物中蘊藏著未知的藥用價值，屬于潛在價值，D正確，
故選：D

點評 關(guān)鍵明確：生物多樣性的潛在價值指今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價值．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．河蚌、石鰲、蝸牛的運動器官是（　�。�
A．足B．剛毛C．貝殼D．外套膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．證實細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的人是（　�。�
A．列文虎克B．羅伯特虎克C．達爾文D．巴斯德

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”的實驗操作示意圖，回答下列問題．

（1）本實驗的正確操作順序是②⑦③⑥⑤④⑤①．（填序號）
（2）實驗前對天竺葵進行暗處理的目的是讓葉片中的淀粉運走或耗盡．
（3）向葉片滴碘液后，見光部分變藍，遮光部分不變藍．
（4）這個實驗說明了綠色植物在光下制造了淀粉，綠色植物進行光合作用需要光．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．鳥類的下列結(jié)構(gòu)中與適應(yīng)飛行不符合的是（　�。�
A．前肢變成翼B．足有四趾C．體內(nèi)有氣囊D．胸肌發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖植物細胞模式圖，請據(jù)圖回答．
（1）具有保護和支持細胞作用的是[1]細胞壁．
（2）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而含鈣的無機鹽少，是因為細胞具有[2]細胞膜
（3）細胞結(jié)構(gòu)中，有“遺傳信息庫”之稱的是[4]細胞核．
（4）圖中沒有表示出來，有“動力車間”之稱的是線粒體．
（5）能進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是[2]細胞膜．
（6）細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
（7）若該圖取自洋蔥鱗片葉表皮，則辛辣物質(zhì)存在于[5]液泡中，其內(nèi)液體叫細胞液．若取自植物綠色部分，則細胞中呈綠色的結(jié)構(gòu)是[3]葉綠體．
（8）人體細胞和植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞核和細胞質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．同卵雙胞胎姐妹倆，姐姐的皮膚比妹妹的黑得多，其原因是（　　）
A．顯性基因起作用B．隱性基因起作用
C．染色體數(shù)目改變D．生活環(huán)境有所不同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列對動物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�
A．只有蝗蟲等具有堅硬外骨骼的動物才有脫皮現(xiàn)象
B．青蛙抱對后，在雌蛙體內(nèi)完成受精作用
C．桑蠶的發(fā)育過程屬完全變態(tài)
D．海豚生殖發(fā)育的特點是體內(nèi)受精、卵生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖可以反映某些生理過程或現(xiàn)象，以下敘述不正確的是（　�。�
A．A曲線可以表示隨著二氧化碳濃度的增加光合作用強度的變化
B．B曲線可以表示種子萌發(fā)過程有機物含量的變化
C．在食物鏈為“草→羊→狼”封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中，若過度放牧，A曲線可以表示短時間內(nèi)狼的數(shù)量變化
D．B曲線不可以表示血液流經(jīng)小腸過程中血液中營養(yǎng)物質(zhì)的含量的變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案