4．微生物與人類的關(guān)系是（　　）
A．大部分微生物跟人類沒關(guān)系B．所有的微生物都是有害的
C．微生物是沒有害的D．大多數(shù)微生物有益于人類

分析 大多數(shù)微生物對(duì)人類是有益的，少數(shù)微生物對(duì)人類是有害的．

解答 解：細(xì)菌、真菌等微生物的種類多種多樣，大多數(shù)細(xì)菌、真菌等微生物對(duì)人類是有益的，少數(shù)微生物對(duì)人類是有害的．可見D符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 細(xì)菌、真菌與人類的關(guān)系在考試中時(shí)常考到，注意掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．據(jù)顯微鏡下觀察血涂片時(shí)看到的圖回答：
（1）A所示的細(xì)胞為紅細(xì)胞，其主要功能是運(yùn)輸氧和部分二氧化碳
（2）D所示細(xì)胞體積最大，與A所示細(xì)胞相比，細(xì)胞中有細(xì)胞核，故該細(xì)胞是白細(xì)胞；
（3）小明的手被輕度劃傷出血，但傷口處血液很快凝固止血，起作用的是圖中標(biāo)號(hào)C所示的結(jié)構(gòu)，叫做血小板．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如表是兩位女同學(xué)的血液化驗(yàn)單，請(qǐng)據(jù)表回答：
紅細(xì)胞血紅蛋白白細(xì)胞血小板
小燕30×1012個(gè)/L90g/L61×109個(gè)/L25×1011個(gè)/L
小花42×1012個(gè)/L130g/L16×109個(gè)/L28×1011個(gè)/L
參考值（35～50）×1012個(gè)/L（110～150）g/L（4～10）×109個(gè)/L（1～3）×1011個(gè)/L
（1）紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣 和少量二氧化碳的功能．小燕的紅細(xì)胞數(shù)目過少和血紅蛋白 含量過低，經(jīng)常頭暈疲乏，患有貧血，在飲食中應(yīng)該多吃一些富含蛋白質(zhì)和鐵 的食物．
（2）經(jīng)醫(yī)生診斷小花患有急性腮腺炎，診斷依據(jù)之一是化驗(yàn)單上她的白細(xì)胞 數(shù)目過多．
（3）能促進(jìn)止血和凝血的血細(xì)胞是血小板．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于感受器的敘述中，不正確的是（　�。�
A．感受神經(jīng)末梢就是感受器B．感受器就是接受刺激的結(jié)構(gòu)
C．感受器是可以產(chǎn)生興奮的結(jié)構(gòu)D．感受器是產(chǎn)生感覺的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．中風(fēng)（半身不遂）的原因是（　�。�
A．小腦皮層發(fā)生病變
B．腦干的上下傳導(dǎo)束損傷
C．對(duì)側(cè)軀體運(yùn)動(dòng)中樞或與之聯(lián)系的傳出神經(jīng)損傷
D．脊髓受損

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．使顯微鏡視野左上方的物像移至視野的正中央，玻片標(biāo)本移動(dòng)方向應(yīng)該是（　�。�
A．右上方B．左上方C．右下方D．左下方

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．通常動(dòng)物群體間可以通過動(dòng)物的動(dòng)作、氣味、聲音等來進(jìn)行信息交流．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．苔蘚植物吸收水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是它的根．×． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．隨著嬰兒呱呱墜地，一個(gè)新生命開始了．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊答案