【題目】依據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn)，人類起源于（ ）
A.森林古猿
B.黑猩猩
C.大猩猩
D.古代類人猿

【答案】A
【解析】解：達(dá)爾文是19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者，達(dá)爾文在1859年發(fā)表的《物種起源》一書(shū)中根據(jù)人和現(xiàn)代類人猿的相似之處，如人和類人猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上差不多完全相同，內(nèi)臟結(jié)構(gòu)也非常相似，人和類人猿的胚胎在五個(gè)月以前幾乎完全一樣等等，進(jìn)而提出人類和類人猿的有共同的祖先是森林古猿。因此依據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn)，人類起源于森林古猿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂和（ ）的親緣關(guān)系最近

A. 蜘蛛 B. 蝎子 C. 馬陸 D. 螞蟻

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”，“千里之堤，潰于蟻穴”，這表明（　�。�

A. 生物對(duì)環(huán)境的影響

B. 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

C. 生物因素對(duì)生物的影響

D. 非生物因素對(duì)生物的影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】擁有健康，就要選擇健康的生活方式。下列做法不屬于健康生活方式的是

Ａ.加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣　　

Ｂ.少吃或不吃早餐，避免身體發(fā)胖

Ｃ.保持愉快心情，養(yǎng)成健康心理　　　

Ｄ.遵守作息時(shí)間，生活有規(guī)律

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)“嘗試對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類”時(shí)，甲同學(xué)據(jù)所學(xué)無(wú)脊椎動(dòng)物知識(shí)畫(huà)出對(duì)水螅、渦蟲(chóng)、蝗蟲(chóng)、水蛭、秀麗隱桿線蟲(chóng)5種動(dòng)物的分類圖，乙同學(xué)據(jù)所學(xué)脊椎動(dòng)物知識(shí)畫(huà)出對(duì)乙圖中5種動(dòng)物的分類圖，請(qǐng)分別據(jù)甲、乙圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出甲圖中①、②、③、④、⑤缺失的內(nèi)容：

①_____、②_____、③_____、④_____、⑤_____

（2）請(qǐng)據(jù)乙圖判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”：

①圖中所有動(dòng)物體內(nèi)都有脊柱。_____

②歸為B類動(dòng)物都具有用肺呼吸的特點(diǎn)。_____

③歸為C類動(dòng)物終生生活在水中。_____

④歸為C類動(dòng)物體的生殖過(guò)程都離不開(kāi)水。_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是部分生物的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（橫線上填文字）

（1）圖甲是青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程，它的起點(diǎn)是__．

（2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這兩句古詩(shī)中描述的是與圖__相似的一段生命歷程．乙圖中的①時(shí)期稱作__．

（3）甲、乙兩圖中生物發(fā)育的相同點(diǎn)是__．

（4）在圖丙中，供給胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來(lái)源是__．

（5）不同昆蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn)，這是長(zhǎng)期__的結(jié)果．

（6）丁圖所示的植物繁殖方法是嫁接，為了提供成活率，操作時(shí)將接穗和砧木的__緊密結(jié)合在一起．如果將基因組成是AA的芒果枝條①，嫁接到基因組成為aa的砧木②上，所結(jié)芒果果肉細(xì)胞的基因組成應(yīng)該是__．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼吸道不僅是氣體進(jìn)出的通道，還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，下列不是鼻腔對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理的一項(xiàng)是（　　）

A. 鼻毛阻擋灰塵 B. 鼻粘膜血管溫暖吸入的冷空氣

C. 鼻粘膜分泌粘液清潔空氣 D. 鼻細(xì)胞感受氣味刺激

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是嫁接示意圖，據(jù)此回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱。A_____，B：_____。

（2）假如A是柿子的枝條，B是黑棗樹(shù)，進(jìn)行嫁接時(shí)，應(yīng)使接穗和砧木的_____緊密結(jié)合，以確保其成活，那么長(zhǎng)成植株后，所結(jié)果實(shí)為__。

（3）圖甲的嫁接方式為_____，圖乙的嫁接方式為枝接。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小腸嚴(yán)重吸收不良病人，采用靜脈輸入全營(yíng)養(yǎng)液的方法提供營(yíng)養(yǎng)，全營(yíng)養(yǎng)液的組成成分不能含有（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.葡萄糖
C.無(wú)機(jī)鹽和維生素
D.氨基酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案