【題目】閱讀下面的材料,回答問題:
一種由EHEC(腸出血性大腸桿菌)耐抗生素細菌導致的急性腸道疾病曾在德國爆發(fā),使整個歐洲陷入恐慌。當時,德國腸出血性大腸桿菌感染者人數(shù)達4000人,死亡病例34例,800多名患者出現(xiàn)嚴重并發(fā)癥--溶血性尿毒綜合癥。疫情曾蔓延至歐盟所有的國家,世界各地不得不加大對來自于疫區(qū)國家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗力度。
(1)據(jù)資料可知“急性腸道疾病”屬于______病。(傳染病或非傳染病)。
(2)EHEC(腸出血性大腸桿菌),它的細胞結構與動植物細胞結構相比,最主要的區(qū)別是_____________。
(3)EHEC(腸出血性大腸桿菌)耐抗生素細菌是急性腸道疾病的____。從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,腸出血性大腸桿菌感染者屬于________。
(4)世界各地加大對來自于疫區(qū)國家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗力度,并進行嚴格的消毒,從預防傳染病的措施來看,這種做法屬于_____。
(5)假如EHEC侵入人體后,會刺激人體的____產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)是_____,這種免疫類型屬于_____;若口服細菌性痢疾疫苗, 能否預防該病,為什么?________。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了創(chuàng)建全國文明城市,我市加大了環(huán)境綠化、美化力度,部分街道、公園新移栽了一些樹木,下面有關移栽的說法,錯誤的是
A. 移栽時帶一個較大的土坨,可以較好的保護幼根和根毛
B. 為提高移栽樹木的成活率,最好在光照強的條件下移栽
C. 去掉部分枝葉后移栽,可避免樹木因蒸騰作用過度失水
D. 若給移栽后的樹木輸入營養(yǎng)液,針頭應插入其輸導組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國婚姻法規(guī)定“禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結婚”,其原因主要是:( )
A.近親結婚,所生子女遺傳病的發(fā)病率遠遠高于非近親婚配所生的子女
B.近親結婚肯定會生出患遺傳病的子女
C.近親結婚在道德上不能容忍
D.近親結婚會造成性別比例失衡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學家發(fā)現(xiàn)了一處未被破壞的沉積巖,在上層發(fā)現(xiàn)了物種A的化石,中層發(fā)現(xiàn)了物種B 的化石,下層發(fā)現(xiàn)了物種C的化石。請分析回答:
(1)一般來說,更高等更復雜的化石是______________________。
(2)出現(xiàn)較早的物種是____________。
(3)通過對物種化石的研究發(fā)現(xiàn),三種生物進化的順序是__________。(用字母箭頭排序)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射分為簡單反射和復雜反射。下列實例中屬于簡單反射的是
A. 看到前方有來車,小心避開 B. 吃酸梅時分泌唾液
C. 看完電影《起跑線》很受啟發(fā) D. 當你閱讀此題后,腦中開始思索答案
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是模擬發(fā)現(xiàn)青霉素(抗生素的一種),費萊明所進行的探索過程。
觀察及對問題的認識:細菌培養(yǎng)基中,偶爾發(fā)現(xiàn)青霉菌,在其周圍無細菌生長,為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?
Ⅰ.提出問題:略
Ⅱ.進行實驗:把含青霉菌的培養(yǎng)液放入培養(yǎng)基中培養(yǎng),然后觀察這種培養(yǎng)基對細菌生長的影響。
Ⅲ.實驗結果:這種培養(yǎng)基阻止了細菌的生長和繁殖。
Ⅳ.結論:費萊明在持續(xù)的研究中,分離出了這種抑菌物質(zhì),分析它的化學結構,并將它命名為青霉素。
請回答:
(1)關于這一實驗的下列假設,最為恰當?shù)氖?/span>(_____)
A.青霉菌產(chǎn)生了利于人類的物質(zhì) B.青霉菌污染了細菌生長的培養(yǎng)基
C.青霉菌可能吞噬了細菌 D.青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細菌繁殖的物質(zhì)
(2)為了證明青霉素確實青霉菌產(chǎn)生的,而不是培養(yǎng)基或者培養(yǎng)液中其他物質(zhì)引起的,則應設計_____________實驗,方法是:將__________________的培養(yǎng)液加入培養(yǎng)基中,觀察對細菌的影響。
(3)如果對照實驗的結果為細菌能正常地生長和繁殖,則充分證明了,_____________產(chǎn)生了抑制細菌生長和繁殖的物質(zhì)。
(4)青霉菌和細菌在結構上不同的是細菌___________________。
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