16．如圖為人體幾種血管的示意圖，表示動(dòng)脈的是（　　）
A．B．C．D．

分析 血管包括動(dòng)脈血管、靜脈血管和毛細(xì)血管，它們的結(jié)構(gòu)不同功能不同．判斷它們的依據(jù)是根據(jù)血流方向：動(dòng)脈內(nèi)的血液流動(dòng)方向是從主干流向分支；靜脈內(nèi)的血液流動(dòng)方向是從分支流向主干；毛細(xì)血管管腔小，紅細(xì)胞只能成單行通過(guò)．

解答 解：動(dòng)脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處，故動(dòng)脈內(nèi)的血液流動(dòng)方向是從主干流向分支，故B是動(dòng)脈，靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，故靜脈內(nèi)的血液流動(dòng)方向是從分支流向主干，故A是靜脈，毛細(xì)血管管腔小，紅細(xì)胞只能成單行通過(guò)，故C屬于毛細(xì)血管．
故選B

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．小麥生長(zhǎng)的后期（灌漿期和成熟期），其光合作用的產(chǎn)物主要用于子粒的生長(zhǎng)和發(fā)育，該期間小麥吸收的水分主要用于（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．秸稈的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．用浸濕的棉花把小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái)，其目的是（　�。�
A．防止小魚(yú)在培養(yǎng)血中跳動(dòng)
B．遮蓋住頭部和軀干血液流動(dòng)情況
C．壓迫頭部和軀干部，使血液集中到尾鰭
D．防止魚(yú)裸露在缺水條件中死去

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

4．呼吸道是由鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺組成．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）該食物網(wǎng)中共有2條食物鏈，最長(zhǎng)一條食物鏈可表示為：植物→鼠→蛇→鷹．
（2）圖中的3種動(dòng)物是此生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費(fèi)者者．蛇與鷹的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（3）若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．睪丸產(chǎn)生的精子的和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞，人在生殖時(shí)，精子和卵細(xì)胞是在輸卵管結(jié)合成，形成受精卵，并于懷孕8周左右發(fā)育成胎兒，一般來(lái)說(shuō)，懷孕40周左右胎兒就發(fā)育成熟．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．當(dāng)有人因觸電造成呼吸、心搏驟停時(shí)，需對(duì)患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇，心肺復(fù)蘇包括（　�。�
A．胸內(nèi)心臟手術(shù)和人工呼吸B．胸內(nèi)心臟手術(shù)和肺內(nèi)手術(shù)
C．胸外心臟按壓和人工呼吸D．胸外心臟按壓和肺內(nèi)手術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

5．蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是僅靠肌肉完成的．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．“親自鑒定”需要從血液中提取DNA，那DNA來(lái)自血液成分中的（　�。�
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．血漿

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同步練習(xí)冊(cè)答案